| Abstract | 第1-7页 |
| Précis in Chinese | 第7-9页 |
| Acknowledgements | 第9-13页 |
| List of Tables | 第13页 |
| List of Figures | 第13-14页 |
| Abbreviations | 第14-15页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第15-19页 |
| ·Definitions of Important Terms | 第15-17页 |
| ·Research Issues and Significance | 第17-18页 |
| ·Overview of the Thesis | 第18页 |
| Notes | 第18-19页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第19-32页 |
| ·Relationship between Language and Thought | 第19-20页 |
| ·Language of Thought | 第19页 |
| ·Language for Thought | 第19-20页 |
| ·Bilingual Thinking | 第20-22页 |
| ·Bilingual Memory | 第20-21页 |
| ·Bilingual Production | 第21-22页 |
| ·L1 Thinking in L2/FL Writing Process | 第22-29页 |
| ·L1 Thinking as a Strategic Transfer | 第22-23页 |
| ·Empirical Studies | 第23-28页 |
| ·L1 Organizing for L2/FL Composing | 第24-25页 |
| ·Potential Factors Influencing L1 Thinking | 第25-27页 |
| ·Effects of Mental Translatio nand Written Translation | 第27-28页 |
| ·Research Method | 第28-29页 |
| ·Summary | 第29-30页 |
| Notes | 第30-32页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第32-46页 |
| ·Preliminary Study | 第32-34页 |
| ·The Present Study | 第34-44页 |
| ·The Participant | 第34-36页 |
| ·Instrumentation | 第36-37页 |
| ·Task Types | 第36-37页 |
| ·Task Topics | 第37页 |
| ·Data Collection | 第37-39页 |
| ·Think-aloud Training and Protocol Collection | 第37-38页 |
| ·Retrospective Interview | 第38-39页 |
| ·Protocol Transcription | 第39页 |
| ·Data Analysis | 第39-44页 |
| ·Task Ratings | 第39-41页 |
| ·Coding of Idea Units | 第41-43页 |
| ·Data Analysis Procedures | 第43-44页 |
| ·Summary | 第44-45页 |
| Notes | 第45-46页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第46-72页 |
| ·Analysis of Results | 第46-55页 |
| ·Thought Patterns during Paper Composing | 第46-49页 |
| ·Contexts of L1 Use and Reasons | 第49-52页 |
| ·Contexts of L1 Use | 第49-51页 |
| ·Reasons | 第51-52页 |
| ·Task Success vs. Writing Modes & L1 Thinking | 第52-54页 |
| ·Reliability of the Ratings | 第52页 |
| ·Task Success and Writing Modes | 第52-54页 |
| ·L1 Thinking and Task Demands | 第54页 |
| ·Summary | 第54-55页 |
| ·Discussion | 第55-72页 |
| ·Global Patterns of L1 Thinking | 第55-57页 |
| ·L1 Use in Specific Contexts | 第57-64页 |
| ·Information Retrieval | 第57-60页 |
| ·Strategic Manipulation | 第60-64页 |
| ·Variables Influencing Task Performance | 第64-68页 |
| ·FL Proficiency | 第64-66页 |
| ·Writing Modes | 第66-67页 |
| ·Extent of L1 Thinking | 第67-68页 |
| ·Factors Affecting L1 Thinking | 第68-71页 |
| ·Writing Modes | 第68-69页 |
| ·Cognitive Demands | 第69-71页 |
| ·Summary | 第71-72页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第72-80页 |
| ·Main Findings | 第72-73页 |
| ·Implications | 第73-78页 |
| ·Theoretical Implications | 第73-74页 |
| ·Practical Implications | 第74-78页 |
| ·Limitations of the Present Study and Suggestions for Future Research | 第78-79页 |
| Notes | 第79-80页 |
| Appendix A Background Information Questionnaire | 第80-81页 |
| Appendix B L1-Use Strategy Checklist | 第81-82页 |
| Appendix C Exercises in Think-aloud Training | 第82页 |
| Appendix D Questions in the Interview | 第82-83页 |
| Appendix E1 Rating Scale for the Papers | 第83-84页 |
| Appendix E2 Hamp-Lyons (’1991) Global Scale | 第84-85页 |
| Appendix F1 Overall Numbers of Idea Units in the Protocols | 第85页 |
| Appendix F2 Numbers of L1 Idea Units in the Five Content Foci in Paper Tasks | 第85页 |
| Appendix F3 Numbers of L1 Idea Units under Various Contexts in Paper Tasks | 第85-86页 |
| Appendix G Scores of the Paper Compositions | 第86页 |
| Appendix H Raters ’Remarks on the Final Papers | 第86页 |
| Appendix I Task Success and Extents of L1 Thinking | 第86-87页 |
| Appendix J Excerpts from Final Texts and Protocol Transcriptions | 第87-91页 |
| Bibliography | 第91-96页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第96页 |
