| 引言 | 第1-10页 |
| 一、 问题提出 | 第5-6页 |
| 二、 研究现状 | 第6-7页 |
| 三、 基本概念 | 第7-9页 |
| 四、 研究方法与论文结构 | 第9-10页 |
| 第一章 普通高校教师聘任制的历史和比较 | 第10-16页 |
| 一、 我国普通高校教师管理制度的历史沿革 | 第10-13页 |
| 二、 国外高校教师聘任制改革的成功经验 | 第13-16页 |
| 第二章 当前我国普通高校教师聘任制改革的背景分析 | 第16-20页 |
| 一、 教师聘任制改革是我国事业单位改革的必然要求 | 第16-17页 |
| 二、 教师聘任制改革是我国创建世界一流大学的需要 | 第17-20页 |
| 第三章 当前我国普通高校教师聘任制改革的几种模式 | 第20-25页 |
| 一、 评聘合一 | 第20-23页 |
| 二、 评聘分离 | 第23-24页 |
| 三、 直接聘任制 | 第24-25页 |
| 第四章 我国普通高校教师聘任制改革进一步实施的对策建议 | 第25-38页 |
| 一、 更新观念 | 第25-26页 |
| 二、 保障学术权力 | 第26-28页 |
| 三、 保障高校自主权 | 第28-30页 |
| 四、 行政人员聘任制改革 | 第30-33页 |
| 五、 国家法规的配套改革 | 第33-35页 |
| 六、 操作的规范化 | 第35-38页 |
| 第五章 个案分析--北大教师聘任制改革的意义及启示 | 第38-44页 |
| 一、 改革的背景 | 第38-39页 |
| 二、 改革的方案 | 第39-40页 |
| 三、 改革的意义和启示 | 第40-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |