| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 实施探究式教学的意义 | 第10-18页 |
| 第一节 教育现状 | 第10-11页 |
| 第二节 探究式教学在中职学校教学中的重大意义 | 第11-18页 |
| 第二章 相关教育理论基础 | 第18-32页 |
| 第一节 探究式教学定义 | 第18-19页 |
| 第二节 相关理论基础 | 第19-32页 |
| 第三章 探究式教学模式的特征及核心要素 | 第32-38页 |
| 第一节 探究式教学模式的特征 | 第32-36页 |
| 第二节 探究式教学模式的核心要素 | 第36-38页 |
| 第四章 探究式教学模式在中职物理教学的应用策略 | 第38-46页 |
| 第一节 准备阶段 | 第38-41页 |
| 第二节 教学策略的应用 | 第41-43页 |
| 第三节 教师应注意的问题 | 第43-46页 |
| 第五章 案例分析 | 第46-70页 |
| 第一节 规律课的案例分析（以“牛顿第二定律”为例） | 第46-53页 |
| 第二节 概念课的案例分析（以“速度变化的快慢加速度”为例） | 第53-55页 |
| 第三节 实验课的案例分析（以“测定匀变速直线运动的加速度”为例 | 第55-61页 |
| 第四节 习题课的案例分析（以“牛顿定律的应用”为例） | 第61-63页 |
| 第五节 复习课的案例分析（以“第一章直线运动、第二章力和第三章牛顿定律”的综合复习为例） | 第63-70页 |
| 第六章 我校物理探究式教学模式教学效果调查分析 | 第70-74页 |
| 第一节 观察分析 | 第70-72页 |
| 第二节 小结 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
