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母语思维在外语写作中的作用--初中学生英文写作过程的实证研究

Abstract第1-9页
摘要第9-10页
List of Abbreviations第10-11页
Chapter 1 Introduction第11-13页
   ·Background第11-12页
   ·Organization of the Thesis第12-13页
Chapter 2 Review of Previous Studies第13-31页
   ·Historical Overview of L2 Writing Research第13-24页
     ·Product-oriented Period第13-15页
     ·Process-oriented Period第15-23页
     ·Summary第23-24页
   ·Historical Overview of L1 Usage in L2 Writing Process第24-31页
     ·The Role of L1 in L2 Composing Process第24-27页
     ·The Amount of L1 Use in L2 Composing Process第27-28页
     ·The Factors Affecting the L1 Use in L2 Composing Process第28-31页
Chapter 3 Research Methodology第31-34页
   ·Think-aloud Techniques第31-32页
   ·Stimulated Recall第32-34页
Chapter 4 the Present Study第34-57页
   ·Focus of the Present Study第34-36页
     ·Unsolved Problems of Previous Research第34-36页
     ·Focus of the Present Study第36页
   ·Research Design第36-40页
     ·Pilot Study第36-37页
     ·Training of the Subjects第37页
     ·Participants第37-38页
     ·Data Collection第38页
     ·The Environment第38-39页
     ·Topics第39页
     ·Data Analysis第39-40页
   ·Results第40-52页
     ·Research Question 1第40-43页
     ·Research Question 2第43-47页
     ·Research Question 3第47-52页
   ·Conclusion and Discussion第52-57页
     ·Use of L1 in the L2 Composing Process第52-54页
     ·Roles of L2 Proficiency and Culture in ESL Writing第54-57页
Chapter 5 Pedagogical Implications and Limitations第57-61页
   ·Pedagogical Implications第57-60页
     ·Roles of L1 in L2 Writing第57页
     ·Importance of Prewriting Activities第57-58页
     ·Improving Students' L2 Proficiency and Enlarging Their Background Knowledge第58-59页
     ·Qualifying the Role of Translation第59-60页
   ·Limitations of the Present Study第60-61页
Bibliography第61-68页
Appendix Ⅰ Two writing tasks第68-69页
Appendix Ⅱ Tests given to the subjects第69-75页
Appendix Ⅲ Scores of the thirty subjects in the two tests第75-76页
Appendix Ⅳ Think-aloud data第76-80页
Acknowledgements第80-81页
Publications第81-82页
学位论文评阅及答辩情况表第82页

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