高校教师工作形塑的实证研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·高校教师的工作特点 | 第9-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·工作形塑概念的辨析 | 第12-15页 |
| ·工作形塑的主要研究视角 | 第15-19页 |
| ·已有研究的局限性 | 第19-21页 |
| 3 研究内容与研究设计 | 第21-23页 |
| ·本研究的主要内容与假设 | 第21页 |
| ·研究方法与研究过程 | 第21-23页 |
| 4 高校教师工作形塑问卷的编制 | 第23-40页 |
| ·预研究 | 第23-27页 |
| ·探索性因素分析 | 第27-30页 |
| ·验证性因素分析 | 第30-35页 |
| ·信度和效度分析 | 第35-38页 |
| ·结果与讨论 | 第38-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 5 高校教师工作形塑对其行为绩效的影响 | 第40-53页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究假设 | 第40-41页 |
| ·研究方法和程序 | 第41-42页 |
| ·研究结果 | 第42-48页 |
| ·讨论 | 第48-53页 |
| 6 不同人口学组织学特征变量的差异分析 | 第53-61页 |
| ·研究目的 | 第53页 |
| ·研究被试与方法 | 第53页 |
| ·研究结果 | 第53-58页 |
| ·讨论 | 第58-61页 |
| 7.研究结论与展望 | 第61-66页 |
| ·研究的主要结论 | 第61-62页 |
| ·研究的创新之处 | 第62页 |
| ·对高校开展实际管理的建议 | 第62-64页 |
| ·研究的不足与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
