高新技术企业知识型员工培训满意度对离职倾向影响的实证研究
| 内容提要 | 第1-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·研究问题 | 第10页 |
| ·研究结构 | 第10-11页 |
| 第2章 培训满意度与离职倾向理论的研究综述 | 第11-22页 |
| ·概念界定 | 第11-13页 |
| ·高新技术企业 | 第11页 |
| ·知识型员工 | 第11-13页 |
| ·关于员工培训满意度的研究综述 | 第13-15页 |
| ·员工培训的界定 | 第13-14页 |
| ·培训满意度的内涵 | 第14页 |
| ·培训满意度的影响因素研究 | 第14页 |
| ·培训满意度的测量 | 第14-15页 |
| ·关于员工离职倾向的研究综述 | 第15-20页 |
| ·离职倾向的内涵 | 第15-16页 |
| ·员工离职研究的离职模型 | 第16-18页 |
| ·离职倾向的影响因素研究 | 第18-19页 |
| ·离职倾向的测量 | 第19-20页 |
| ·关于培训满意度与离职倾向关系研究综述 | 第20-22页 |
| 第3章 培训满意度对离职倾向影响的机理与模型构建 | 第22-27页 |
| ·培训满意度对离职倾向影响的机理分析 | 第22-26页 |
| ·中间变量的确定 | 第22页 |
| ·培训满意度对工作满意度的影响 | 第22-24页 |
| ·培训满意度对组织承诺的影响 | 第24-25页 |
| ·工作满意度和组织承诺的测量 | 第25-26页 |
| ·理论模型构建 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| 第4章 研究设计和数据收集 | 第27-30页 |
| ·问卷设计 | 第27页 |
| ·量表的信度与效度分析 | 第27-29页 |
| ·信度分析 | 第27页 |
| ·效度分析 | 第27-29页 |
| ·研究范围和对象 | 第29页 |
| ·抽样方法与样本简况 | 第29页 |
| ·数据分析方法 | 第29-30页 |
| 第5章 问卷数据分析 | 第30-47页 |
| ·量表信度和效度的检验 | 第30-34页 |
| ·培训满意度量表 | 第30-32页 |
| ·工作满意度量表 | 第32-33页 |
| ·组织承诺量表 | 第33页 |
| ·离职倾向量表 | 第33-34页 |
| ·描述性统计 | 第34-37页 |
| ·背景变量统计 | 第34-36页 |
| ·各量表满意度描述统计 | 第36-37页 |
| ·假设检验 | 第37-46页 |
| ·培训满意度各维度对培训总体满意度的影响 | 第37-38页 |
| ·各潜变量相关分析 | 第38-41页 |
| ·回归分析 | 第41-46页 |
| ·培训满意度对离职倾向的效应分析 | 第46-47页 |
| 第6章 结论 | 第47-51页 |
| ·主要研究结论 | 第47页 |
| ·理论贡献 | 第47-48页 |
| ·本文的创新点 | 第48-49页 |
| ·本文的研究局限 | 第49页 |
| ·未来研究方向 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 中文摘要 | 第58-60页 |
| Abstract | 第60-62页 |
