高中语文古典诗词审美教育探微
摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-5页 |
绪论 | 第5页 |
第1章 中学古典诗歌教学及其存在的问题 | 第5-9页 |
·新课标拓出新思路 | 第5-7页 |
·当前中学古典诗歌教学现状简析 | 第7-9页 |
第2章 古典诗歌教学——中学语文教育的必修课 | 第9-13页 |
·古典诗歌教学在高中语文教学中尤为重要 | 第9-10页 |
·古典诗歌教学对高中语文教师的要求 | 第10-13页 |
第3章 将审美教育渗透于古典诗歌教学中 | 第13-19页 |
·进行美育的前提是创设美育环境 | 第13-15页 |
·进行美育关键在于挖掘美育因素 | 第15-19页 |
·把握古典诗歌的“形式美” | 第15-17页 |
·注重品味古典诗词的“意境美” | 第17-18页 |
·感悟古典诗词的“人性美” | 第18-19页 |
第4章 古典诗歌审美教学对策 | 第19-28页 |
·改变旧有的观念 | 第19页 |
·培养审美的能力 | 第19-21页 |
·研究教学方法 | 第21-28页 |
·通过诵读教学引起审美情趣 | 第21-24页 |
·借助意象教学品味诗词意境,感悟审美情怀 | 第24-25页 |
·利用情境教学培养审美情感 | 第25-28页 |
第5章 古典诗词审美教学中应注意的问题 | 第28-29页 |
·明确师生角色,教学以人为本 | 第28-29页 |
·采取开放、动态式教学,避免规律化 | 第29页 |
结语 | 第29-30页 |
参考文献 | 第30-32页 |
致谢 | 第32-33页 |