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一项培训大学生在写作中运用衔接手段的实验研究

Abstract第1-9页
摘要第9-10页
List of Tables第10-11页
Chapter One Introduction第11-13页
   ·Background of the study第11页
   ·Purpose of the study第11-12页
   ·Organization of the thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-24页
   ·Introduction第13页
   ·Cohesion第13-14页
   ·Cohesion and coherence第14-15页
   ·Halliday and Hasan's theory on cohesion第15-20页
     ·Concepts of text, texture and tie第15-16页
     ·Concept of cohesion第16页
     ·Cohesion taxonomy by Halliday and Hasan第16-20页
       ·Reference第16-18页
       ·Substitution第18页
       ·Ellipsis第18-19页
       ·Conjunction第19页
       ·Lexical cohesion第19-20页
   ·Studies on cohesive devices in English writing第20-23页
     ·Research abroad第20-21页
     ·Research at home第21-23页
   ·Summary第23-24页
Chapter Three Methodology第24-32页
   ·Introduction第24页
   ·Research questions第24页
   ·Subjects第24-25页
   ·Instruments第25页
   ·Treatment第25-28页
   ·Data collection第28-29页
   ·Data analysis第29-30页
   ·Summary第30-32页
Chapter Four Results and Discussion第32-52页
   ·Introduction第32页
   ·The effectiveness of training students to use cohesive devices in writing第32-33页
   ·Features of the use of cohesive devices第33-45页
     ·The use of reference第35-37页
     ·The use of conjunction第37-39页
     ·The use of lexical cohesion第39-42页
     ·The overall cohesive features in students' compositions第42-45页
   ·Main problems of the use of cohesive devices and the possible reasons第45-50页
   ·Summary第50-52页
Chapter Five Conclusion第52-56页
   ·Summary of findings第52-53页
   ·Pedagogical implications第53-54页
     ·Teaching reading第53页
     ·Instruction of lexicon第53-54页
     ·Instruction of cultural differences and similarities第54页
   ·Limitations第54-55页
   ·Suggestions for further research第55-56页
References第56-60页
Appendix Ⅰ第60-61页
Appendix Ⅱ第61-62页
Appendix Ⅲ第62-66页
Academic Achievements第66-67页
Acknowledgements第67-68页
学位论文评阅及答辩情况表第68页

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