Abstract | 第1-9页 |
摘要 | 第9-10页 |
List of Tables | 第10-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-13页 |
·Background of the study | 第11页 |
·Purpose of the study | 第11-12页 |
·Organization of the thesis | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-24页 |
·Introduction | 第13页 |
·Cohesion | 第13-14页 |
·Cohesion and coherence | 第14-15页 |
·Halliday and Hasan's theory on cohesion | 第15-20页 |
·Concepts of text, texture and tie | 第15-16页 |
·Concept of cohesion | 第16页 |
·Cohesion taxonomy by Halliday and Hasan | 第16-20页 |
·Reference | 第16-18页 |
·Substitution | 第18页 |
·Ellipsis | 第18-19页 |
·Conjunction | 第19页 |
·Lexical cohesion | 第19-20页 |
·Studies on cohesive devices in English writing | 第20-23页 |
·Research abroad | 第20-21页 |
·Research at home | 第21-23页 |
·Summary | 第23-24页 |
Chapter Three Methodology | 第24-32页 |
·Introduction | 第24页 |
·Research questions | 第24页 |
·Subjects | 第24-25页 |
·Instruments | 第25页 |
·Treatment | 第25-28页 |
·Data collection | 第28-29页 |
·Data analysis | 第29-30页 |
·Summary | 第30-32页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第32-52页 |
·Introduction | 第32页 |
·The effectiveness of training students to use cohesive devices in writing | 第32-33页 |
·Features of the use of cohesive devices | 第33-45页 |
·The use of reference | 第35-37页 |
·The use of conjunction | 第37-39页 |
·The use of lexical cohesion | 第39-42页 |
·The overall cohesive features in students' compositions | 第42-45页 |
·Main problems of the use of cohesive devices and the possible reasons | 第45-50页 |
·Summary | 第50-52页 |
Chapter Five Conclusion | 第52-56页 |
·Summary of findings | 第52-53页 |
·Pedagogical implications | 第53-54页 |
·Teaching reading | 第53页 |
·Instruction of lexicon | 第53-54页 |
·Instruction of cultural differences and similarities | 第54页 |
·Limitations | 第54-55页 |
·Suggestions for further research | 第55-56页 |
References | 第56-60页 |
Appendix Ⅰ | 第60-61页 |
Appendix Ⅱ | 第61-62页 |
Appendix Ⅲ | 第62-66页 |
Academic Achievements | 第66-67页 |
Acknowledgements | 第67-68页 |
学位论文评阅及答辩情况表 | 第68页 |