| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| List of Tables | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| ·General Description of the Study | 第14页 |
| ·Motivations for the Study | 第14-16页 |
| ·Significance of the Study | 第16页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-32页 |
| ·Definitions of Key Terms in This Study | 第18-20页 |
| ·Definitions of Errors | 第18-19页 |
| ·Errors and Mistakes | 第19-20页 |
| ·Theoretical Foundations of the Present Study | 第20-26页 |
| ·Error Analysis | 第20-22页 |
| ·Interlangauge | 第22-24页 |
| ·L1 Transfer | 第24-26页 |
| ·Related Studies on Lexical Errors | 第26-31页 |
| ·Related Studied on Lexical Errors in Foreign Countries | 第26-28页 |
| ·Lexical Errors at Home | 第28-31页 |
| ·Comments on the Previous Related Studies | 第31-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-37页 |
| ·Research Questions | 第32页 |
| ·Research Design | 第32-37页 |
| ·Description of the Corpus | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33-34页 |
| ·Data Analysis | 第34-37页 |
| ·De-tagging all the Errors Except Noun Errors in the Selected Writings | 第34-35页 |
| ·Counting Eorrs | 第35页 |
| ·Categorizing of Noun Errors | 第35-36页 |
| ·Calculating Correlation Coefficient | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-48页 |
| ·The Categories of Noun Errors in non-English Majors Writings | 第37-44页 |
| ·Errors in Word Form | 第37-38页 |
| ·Errors in Noun Phrases | 第38-40页 |
| ·Errors in Wording | 第40-42页 |
| ·Errors in Noun Collocation | 第42页 |
| ·Interpretation of Noun Errors | 第42-44页 |
| ·Distribution of Noun Error Categories in Non-English Majors’Writings | 第44-46页 |
| ·The Relationship of the Noun Errors to the Quality of Writings | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major Findings of the Present Study | 第48-49页 |
| ·Pedagogical Implications | 第49-50页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Studies | 第50-52页 |
| References | 第52-55页 |
| Appendix | 第55页 |
| Appendix: Correlations coefficients between the length and the quality of non-English majors’ writings | 第55页 |
