| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第13-14页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第14-15页 |
| 1.5 相关研究综述 | 第15-20页 |
| 第二章 小学数学课外活动管理的理论探讨 | 第20-25页 |
| 2.1 小学数学课外活动管理的必要性分析 | 第20页 |
| 2.2 小学数学课外活动管理的基本要素分析 | 第20-25页 |
| 第三章 广州市荔湾区H小学数学课外活动开展状况的调查分析 | 第25-31页 |
| 3.1 调查过程与方法 | 第25-27页 |
| 3.2 调查结果分析 | 第27-31页 |
| 第四章 广州市荔湾区H小学数学课外活动管理状况的调查分析 | 第31-40页 |
| 4.1 调查过程与方法 | 第31-33页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第33-37页 |
| 4.3 影响因素分析 | 第37-40页 |
| 第五章 提升小学数学课外活动管理质量的发展策略 | 第40-43页 |
| 5.1 提高管理者对活动的重视程度 | 第40页 |
| 5.2 提高师资素质 | 第40-41页 |
| 5.3 充分调动学生的活动积极性 | 第41页 |
| 5.4 建立完善的数学课外活动管理机制 | 第41-42页 |
| 5.5 建立健全的数学课外活动督导评估和奖励机制 | 第42-43页 |
| 第六章 结论与展望 | 第43-46页 |
| 6.1 研究结论 | 第43-44页 |
| 6.2 存在的不足 | 第44页 |
| 6.3 未来的研究工作 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录1 小学数学课外活动管理学生调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录2 小学数学课外活动管理教师调查问卷 | 第51-54页 |
| 附录3 小学数学课外活动管理校长访谈提纲 | 第54-55页 |
| 附录4 小学数学课外活动管理校长访谈原始记录摘要 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |