| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| (一)问题的提出 | 第11-12页 |
| (二)文献综述 | 第12-14页 |
| 1.国外文献综述 | 第12-13页 |
| 2.国内文献综述 | 第13-14页 |
| (三)研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.研究目的 | 第14页 |
| 2.研究意义 | 第14-15页 |
| (四)研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-16页 |
| (五)核心概念界定 | 第16-17页 |
| 1.高职院校 | 第16页 |
| 2.校企合作 | 第16页 |
| 3.人才培养模式 | 第16页 |
| 4.四位一体 | 第16-17页 |
| 一、加强高职院校人才培养模式创新的现实价值 | 第17-19页 |
| (一)社会价值：促进创新型国家建设步伐 | 第17-18页 |
| (二)企业价值：促进员工素质提升与技能增长 | 第18页 |
| (三)学校价值：促进高技能创新人才培养 | 第18-19页 |
| (四)个人价值：促进个人综合素质长效发展 | 第19页 |
| 二、国内外高职院校人才培养创新模式的分析与借鉴 | 第19-22页 |
| (一)国外发达国家职教人才培养模式分析 | 第19-21页 |
| 1.德国的“双元制”(doublesystem)模式 | 第19-20页 |
| 2.英国的“BTEC”模式 | 第20页 |
| 3.北美的“CBE”模式 | 第20页 |
| 4.澳大利亚的“TAFE”模式 | 第20-21页 |
| (二)国内高职院校人才培养若干成熟模式分析 | 第21-22页 |
| 1.企业订单培养 | 第21页 |
| 2.顶岗实习培养 | 第21页 |
| 3.现代学徒制培养 | 第21-22页 |
| (三)国内外高职院校人才培养模式的启示意义 | 第22页 |
| 三、高职院校“四位一体”人才培养创新模式的引入探索 | 第22-29页 |
| (一)高职院校“四位一体”人才培养模式的含义与特点 | 第23-24页 |
| 1.高职院校“四位一体”人才培养模式的含义 | 第23页 |
| 2.高职院校“四位一体”人才培养模式的特点 | 第23-24页 |
| (二)高职院校“四位一体”人才培养模式的实施运行 | 第24-28页 |
| 1.院校“四位一体”人才培养调研分析 | 第25-26页 |
| 2.高职院校“四位一体”人才培养模式实施过程 | 第26-27页 |
| 3.高职院校“四位一体”人才培养模式运行方式 | 第27-28页 |
| (三)高职院校“四位一体”人才培养模式基本经验 | 第28-29页 |
| 1.真正做到政府、企业、学校和学生紧密结合,实现总体效果大于局部之和 | 第28页 |
| 2.坚持“优先就业”的教学理念,以实践带动整体水平提升 | 第28-29页 |
| 四、高职院校“四位一体”人才培养创新模式的局限及原因 | 第29-32页 |
| (一)高职院校“四位一体”人才培养创新模式的局限 | 第29-30页 |
| 1.“四位一体”人才培养模式尚处于不成熟阶段 | 第29页 |
| 2.企业和学校在人才培养方面角色定位模糊 | 第29-30页 |
| 3.“四位一体”人才培养存在着形式化作风 | 第30页 |
| 4.完备的人才职业资格考核培养制度不健全 | 第30页 |
| (二)、高职院校“四位一体”人才培养创新模式局限性的原因分析 | 第30-32页 |
| 1.四大主体的利益差异性决定了联合培养人才之路的困难性 | 第30-31页 |
| 2.难以预估的成本与收益矛盾让各方进退两难 | 第31-32页 |
| 五、完善高职院校“四位一体”人才培养创新模式的对策建议 | 第32-37页 |
| (一)政府管理层面要完善法律法规,做好服务型政府角色转变 | 第32-33页 |
| 1.完善职业教育人才培养法律法规,明确四大利益主体权利与义务 | 第32-33页 |
| 2.积极转变政府职能,政策驱动发挥整体效应 | 第33页 |
| (二)高职院校共建四方交流平台,分摊成本和管控风险 | 第33-34页 |
| 1.大力开展多样化人才培养方式方法 | 第33-34页 |
| 2.坚持“引进来、走出去”相结合,深化合作 | 第34页 |
| 3.构建紧密科学的成本分摊和风险管理体制 | 第34页 |
| (三)合作企业积极参与合作,制定长效企业发展人才战略 | 第34-36页 |
| 1.积极参与校企合作,勇担社会责任 | 第34-35页 |
| 2.制定长期性人才培养战略,防止短视人力资源浪费 | 第35-36页 |
| (四)学生要夯实理论基础,把握机会深度实操训练 | 第36-37页 |
| 1.继续夯实基础理论知识,保证后续实习持续有力度 | 第36页 |
| 2.明确自身职业定位,以较高热情投入到实习中 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 读硕期间发表论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
