| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 离异家庭初中生的心理健康状况相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2 离异家庭子女孤独感的相关研究 | 第16页 |
| 2.3 基于自卑对孤独感影响的实证研究 | 第16-17页 |
| 2.4 基于自卑对孤独感的影响及其有关间接因素的实证研究 | 第17-18页 |
| 2.5 针对离异家庭初中生团体辅导的干预研究 | 第18-19页 |
| 2.5.1 团体辅导的功能 | 第18页 |
| 2.5.2 团体辅导对离异家庭初中生的干预研究 | 第18-19页 |
| 2.6 质性研究与量化研究 | 第19-21页 |
| 第3章 问题提出 | 第21-26页 |
| 3.1 问题提出 | 第21页 |
| 3.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 3.2.1 理论意义 | 第21-22页 |
| 3.2.2 现实意义 | 第22页 |
| 3.3 研究的问题 | 第22页 |
| 3.3.1 研究目标 | 第22页 |
| 3.3.2 拟解决的关键问题 | 第22页 |
| 3.4 研究假设 | 第22-23页 |
| 3.4.1 质性研究假设 | 第22页 |
| 3.4.2 量化研究假设 | 第22-23页 |
| 3.4.3 干预研究假设 | 第23页 |
| 3.5 研究思路 | 第23-25页 |
| 3.6 本研究的创新点 | 第25-26页 |
| 第4章 离异家庭初中生自卑与孤独感关系的质性研究 | 第26-32页 |
| 4.1 研究目的 | 第26页 |
| 4.2 研究假设 | 第26页 |
| 4.3 研究方法 | 第26-27页 |
| 4.3.1 被试 | 第26-27页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第27页 |
| 4.4 研究结果 | 第27-29页 |
| 4.4.1 编码结果 | 第27-29页 |
| 4.5 讨论 | 第29-32页 |
| 4.5.1 离异家庭初中生中孤独感、自卑、不安全感和家庭忽视的相对普遍性 | 第29-30页 |
| 4.5.2 离异家庭初中生自卑、不安全感和孤独感的关系 | 第30页 |
| 4.5.3 家庭忽视对离异家庭初中生孤独感、自卑和不安全感的影响 | 第30-32页 |
| 第5章 离异家庭初中生自卑与孤独感关系的量化研究 | 第32-52页 |
| 5.1 研究目的 | 第32页 |
| 5.2 研究假设 | 第32页 |
| 5.3 研究方法 | 第32-34页 |
| 5.3.1 被试 | 第32-33页 |
| 5.3.2 研究工具 | 第33-34页 |
| 5.3.3 数据分析 | 第34页 |
| 5.4 研究结果 | 第34-42页 |
| 5.4.1 共同方法偏差检验 | 第34页 |
| 5.4.2 各个人口学变量描述统计 | 第34页 |
| 5.4.3 离异家庭与正常家庭初中生在各心理因素上的差异 | 第34-36页 |
| 5.4.4 离异家庭初中生各心理因素情况的性别差异 | 第36-37页 |
| 5.4.5 离异家庭初中生各心理因素情况在是否住校上的差异 | 第37-38页 |
| 5.4.6 离异家庭初中生各心理因素情况在年级上的差异 | 第38-40页 |
| 5.4.7 离异家庭初中生各心理因素情况在是否独生上的差异 | 第40-42页 |
| 5.5 自卑、安全感、孤独感和家庭忽视之间的相关关系研究 | 第42页 |
| 5.6 自卑、安全感影响孤独感的间接效果模型 | 第42-52页 |
| 5.6.1 自卑、安全感影响孤独感的间接效果模型：不同家庭情况的差异 | 第44-45页 |
| 5.6.2 自卑与孤独感的关系：有调节的中介模型检验 | 第45-49页 |
| 5.6.3 自卑与孤独感的关系：有中介的调节模型检验 | 第49-52页 |
| 第6章 针对离异家庭初中生孤独感的团体干预研究 | 第52-62页 |
| 6.1 研究目的 | 第52页 |
| 6.2 研究假设 | 第52页 |
| 6.3 被试选取 | 第52页 |
| 6.4 研究设计 | 第52-53页 |
| 6.4.1 团体辅导的主要方式 | 第52-53页 |
| 6.5 团体辅导方案 | 第53-54页 |
| 6.5.1 总目标 | 第53页 |
| 6.5.2 活动方案 | 第53-54页 |
| 6.6 辅导过程 | 第54-55页 |
| 6.7 数据分析 | 第55页 |
| 6.8 研究结果 | 第55-59页 |
| 6.8.1 实验组、对照组各心理因素的前测差异比较 | 第55-56页 |
| 6.8.2 实验组、对照组各心理因素的后测差异比较 | 第56-57页 |
| 6.8.3 实验组前测、中测和后测各心理因素的差异比较 | 第57-58页 |
| 6.8.4 控制组前测和后测各心理因素的差异比较 | 第58-59页 |
| 6.9 效果评估 | 第59-62页 |
| 6.9.1 课堂记录 | 第59-60页 |
| 6.9.2 成员反馈 | 第60-62页 |
| 第7章 总讨论 | 第62-72页 |
| 7.1 不同家庭情况初中生各心理因素的差异分析 | 第62-65页 |
| 7.1.1 离异家庭初中生与正常家庭初中生在各心理因素上的差异分析 | 第62-64页 |
| 7.1.2 离异家庭初中生各心理因素在人口学变量上的差异分析 | 第64-65页 |
| 7.2 初中生自卑、安全感、孤独感和家庭忽视之间的关系讨论 | 第65-68页 |
| 7.2.1 自卑、安全感、孤独感和家庭忽视之间的相关分析 | 第65-66页 |
| 7.2.2 自卑、安全感影响孤独感的间接效果模型分析 | 第66页 |
| 7.2.3 自卑、安全感影响孤独感的间接效果模型：不同家庭情况的差异分析 | 第66-67页 |
| 7.2.4 自卑与孤独感的关系：有调节的中介作用分析 | 第67-68页 |
| 7.3 离异家庭初中生孤独感的团体辅导研究 | 第68-70页 |
| 7.3.1 实验组和对照组前测、后测各心理因素的横向比较结果分析 | 第68-69页 |
| 7.3.2 实验组前测、中测和后测各心理因素的纵向比较结果分析 | 第69页 |
| 7.3.3 本研究的不足与展望 | 第69-70页 |
| 7.4 建议 | 第70-72页 |
| 7.4.1 给父母的建议 | 第70页 |
| 7.4.2 给离异家庭学生的建议 | 第70-71页 |
| 7.4.3 给学校老师的建议 | 第71-72页 |
| 第8章 结论 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第97页 |
