| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| 一、问题提出 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-13页 |
| 三、研究综述 | 第13-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-17页 |
| 第一部分 威海市城乡中小学教师信息技术应用现状的调查 | 第17-29页 |
| 一、调查的组织与实施 | 第17-19页 |
| 二、威海市中小学教师信息技术应用的整体情况 | 第19-23页 |
| 三、威海市中小学教师信息技术应用的城乡差异 | 第23-29页 |
| 第二部分 威海市城乡中小学教师信息技术应用现状的讨论 | 第29-32页 |
| 一、威海市中小学教师信息技术应用整体情况讨论 | 第29-30页 |
| 二、威海市中小学教师信息技术应用城乡差异讨论 | 第30-32页 |
| 第三部分 提高中小学教师信息技术应用水平的对策 | 第32-41页 |
| 一、促进教师信息技术观念的更新 | 第32-33页 |
| 二、建立完善的培训机制 | 第33-35页 |
| 三、开展有效的教研活动 | 第35-37页 |
| 四、建立适当的保障激励机制 | 第37-38页 |
| 五、缩小城乡差异 | 第38-41页 |
| 结束语研究的不足和后期展望 | 第41-42页 |
| 一、研究的不足 | 第41页 |
| 二、后期展望 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第50页 |