| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 小说整体性教学概说 | 第13-23页 |
| 第一节 小说知识整体性教学概说 | 第13-17页 |
| 一、小说篇章整体性 | 第13-14页 |
| 二、小说文体整体性 | 第14-16页 |
| 三、小说文学性的整体性 | 第16-17页 |
| 第二节 小说教学实施的整体性概说 | 第17-20页 |
| 一、加强小说单元教学的整体性 | 第17-18页 |
| 二、加强不同单元小说教学的整体性关联 | 第18-19页 |
| 三、加强小说作为语文教学的整体性 | 第19-20页 |
| 第三节 学生知识获得与人格培养的整体性概说 | 第20-23页 |
| 一、掌握小说系统知识 | 第20-21页 |
| 二、培养学生小说阅读的审美情趣 | 第21-22页 |
| 三、培养学生的完整人格 | 第22-23页 |
| 第二章 人教版必修5小说单元教学调查研究与问题分析 | 第23-35页 |
| 第一节 必修5小说单元整体性教学调查研究 | 第23-29页 |
| 一、调查对象及实施办法 | 第23-24页 |
| 二、调查内容与结果 | 第24-29页 |
| 第二节 必修五小说单元整体性教学问题分析 | 第29-35页 |
| 一、小说知识的重复教学 | 第29-31页 |
| 二、缺少对单元教学目标的整体关注 | 第31-33页 |
| 三、单元内各篇小说的教学比重失衡 | 第33页 |
| 四、缺少对节选小说原文的整体把握 | 第33-35页 |
| 第三章 人教版必修5小说单元整体性教学策略与实施 | 第35-43页 |
| 第一节 构建教师小说单元整体教学观的策略分析 | 第35-37页 |
| 一、开展教师初高中小说教学研讨 | 第35-36页 |
| 二、增强教师小说专业知识培训 | 第36页 |
| 三、提升教师文学审美素养 | 第36-37页 |
| 第二节 必修五小说单元整体性教学策略实施 | 第37-43页 |
| 一、关注人物性格多样性,合理选择教学角度 | 第37-38页 |
| 二、关注情节发展合理性,以整体思维理解作品 | 第38-40页 |
| 三、关注选文选篇整体性,正确处理删减本 | 第40-41页 |
| 四、注重单元教学综合性,整体认识单元教学 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |