| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究目的与内容 | 第15-16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-20页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第18-19页 |
| 1.3.3 简要评述 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法和创新 | 第20-23页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第21-23页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第23-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第23-24页 |
| 2.1.1 绩效考评 | 第23页 |
| 2.1.2 高校教师绩效考评 | 第23-24页 |
| 2.2 相关理论 | 第24-25页 |
| 2.2.1 新公共服务理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 绩效理论 | 第25页 |
| 2.3 高校绩效考评和新公共服务理论的关系 | 第25-27页 |
| 第3章 G高校专任教师绩效考评的现状及问题分析 | 第27-42页 |
| 3.1 G高校专任教师绩效考评概况 | 第27-29页 |
| 3.1.1 G高校基本概况 | 第27-28页 |
| 3.1.2 G高校专任教师队伍的数量 | 第28页 |
| 3.1.3 G高校专任教师队伍的整体结构 | 第28-29页 |
| 3.2 G高校专任教师绩效考评体系的实施现状 | 第29-36页 |
| 3.2.1 考评主体 | 第29-30页 |
| 3.2.2 考评内容 | 第30-34页 |
| 3.2.3 考评方法 | 第34页 |
| 3.2.4 考评流程 | 第34-35页 |
| 3.2.5 考评结果与应用 | 第35-36页 |
| 3.3 G高校专任教师绩效考评存在的问题 | 第36-39页 |
| 3.3.1 考评目的存在问题 | 第36-37页 |
| 3.3.2 考评指标存在问题 | 第37-38页 |
| 3.3.3 考评取向存在问题 | 第38页 |
| 3.3.4 考评过程存在问题 | 第38-39页 |
| 3.3.5 监控系统存在问题 | 第39页 |
| 3.4 G高校专任教师绩效考评存在问题的原因 | 第39-42页 |
| 3.4.1 社会因素 | 第39-40页 |
| 3.4.2 政府因素 | 第40页 |
| 3.4.3 高校因素 | 第40-41页 |
| 3.4.4 教师因素 | 第41-42页 |
| 第4章 G高校专任教师绩效考评体系的构建 | 第42-51页 |
| 4.1 G高校专任教师绩效考评体系的构建原则 | 第42-44页 |
| 4.1.1 客观性原则 | 第42页 |
| 4.1.2 可行性原则 | 第42-43页 |
| 4.1.3 激励性原则 | 第43页 |
| 4.1.4 创新性原则 | 第43-44页 |
| 4.2 G高校专任教师绩效考评体系指标的设计思路 | 第44-49页 |
| 4.2.1 分析岗位职责 | 第44-45页 |
| 4.2.2 设计绩效考评指标 | 第45-46页 |
| 4.2.3 确定绩效考评标准 | 第46页 |
| 4.2.4 绩效考评指标权重的设计 | 第46-48页 |
| 4.2.5 绩效考评综合评价指标体系的建立 | 第48-49页 |
| 4.3 G高校专任教师绩效考评体系方法的选择 | 第49-51页 |
| 4.3.1 全方位绩效考评法 | 第49页 |
| 4.3.2 定性与定量考评法 | 第49-50页 |
| 4.3.3 目标管理法 | 第50-51页 |
| 第5章 基于新公共服务理论的G高校专任教师绩效考评程序完善对策 | 第51-56页 |
| 5.1 考评过程中应处理好的几个关系 | 第51-53页 |
| 5.1.1 数量和质量之间的关系 | 第51-52页 |
| 5.1.2 教学和科研之间的关系 | 第52页 |
| 5.1.3 行政权力和学术权力之间的关系 | 第52-53页 |
| 5.2 强化高校专任教师绩效考评效果的对策 | 第53-56页 |
| 5.2.1 树立科学的绩效考评理念 | 第53-54页 |
| 5.2.2 完善绩效考评的实施系统 | 第54页 |
| 5.2.3 建立完善的绩效考评监控系统 | 第54页 |
| 5.2.4 建立绩效考评培训制度 | 第54页 |
| 5.2.5 重视绩效考评结果的有效运用 | 第54-56页 |
| 结论与展望 | 第56-58页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 展望 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |