| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-22页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| (一)充分发挥各种资源在幼儿园科学教育中的作用 | 第9页 |
| (二)幼儿园科学教育资源配置存在着诸多不合理现象,亟待解决 | 第9-10页 |
| (三)提高幼儿园科学教育质量的需要 | 第10-11页 |
| (四)相关研究的缺失 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-19页 |
| (一)关于幼儿园科学教育的研究 | 第11-13页 |
| (二)关于幼儿园教育资源配置的研究 | 第13-16页 |
| (三)关于幼儿园科学教育资源配置的研究 | 第16-18页 |
| (四)评述 | 第18-19页 |
| 三、研究计划 | 第19-22页 |
| (一)研究目的 | 第19页 |
| (二)研究内容 | 第19页 |
| (三)研究意义 | 第19-20页 |
| (四)研究思路和方法 | 第20页 |
| (五)研究创新点 | 第20-22页 |
| 第一章 幼儿园科学教育资源合理配置的概述 | 第22-26页 |
| 一、基本概念界定 | 第22-23页 |
| (一)教育资源 | 第22页 |
| (二)幼儿园科学教育 | 第22页 |
| (三)幼儿园科学教育资源合理配置 | 第22-23页 |
| 二、幼儿园科学教育资源合理配置价值分析 | 第23-26页 |
| (一)优化幼儿园科学教育资源,充分发挥各类资源的作用 | 第23-24页 |
| (二)共享优质幼儿园科学教育资源,促进教育公平 | 第24页 |
| (三)整合幼儿园科学教育资源,促进幼儿全面发展 | 第24-25页 |
| (四)合理配置教师资源,促进教师专业发展 | 第25-26页 |
| 第二章 幼儿园科学教育资源配置中存在的问题 | 第26-39页 |
| 一、幼儿园科学教育资源配置中存在的问题 | 第26-33页 |
| (一)人力资源配置中存在的问题 | 第26-29页 |
| (二)物质资源配置中存在的问题 | 第29-33页 |
| 二、幼儿园科学教育资源配置中存在问题的归因分析 | 第33-39页 |
| (一)对幼儿园科学教育资源合理配置的认识不够 | 第33-34页 |
| (二)幼儿园科学教育资源的开发不够全面、系统 | 第34-36页 |
| (三)幼儿园缺乏有效的管理机制,对科学教育资源的管理不到位 | 第36-37页 |
| (四)教师合理配置科学教育资源的能力不足 | 第37-39页 |
| 第三章 幼儿园科学教育资源合理配置的策略 | 第39-56页 |
| 一、转变幼儿园科学教育资源配置的观念 | 第39-44页 |
| (一)应促进园与园之间的合作及科学教育资源共享 | 第39页 |
| (二)重视家庭、社区中的科学教育资源 | 第39-41页 |
| (三)应注重教师专业合作,促进园内科学教育资源共享 | 第41-43页 |
| (四)教师应全面、系统地认识各类科学教育资源 | 第43-44页 |
| 二、丰富幼儿园科学教育资源合理配置的方式 | 第44-53页 |
| (一)丰富幼儿园科学教育中人力资源合理配置的方式 | 第44-49页 |
| (二)丰富幼儿园科学教育中物质资源合理配置的方式 | 第49-53页 |
| 三、加强幼儿园科学教育资源配置的管理 | 第53-56页 |
| (一)完善幼儿园科学教育资源配置的相关机制 | 第53页 |
| (二)建立幼儿园科学教育资源库 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
