| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 三、研究目的与方法 | 第12-14页 |
| （一）研究目的 | 第12页 |
| （二）研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 研究现状 | 第14-26页 |
| 一、文献综述 | 第14-24页 |
| 二、核心概念界定 | 第24-26页 |
| 第三章 广东省幼儿园一日活动现状调查与分析 | 第26-47页 |
| 一、研究样本基本资料分析 | 第26-28页 |
| （一）调查对象 | 第26-27页 |
| （二）样本分析 | 第27-28页 |
| 二、一日活动现状调查与分析 | 第28-47页 |
| （一）幼儿园一日活动设置现状 | 第28-32页 |
| （二）一日活动组织和实施现状 | 第32-39页 |
| （三）对幼儿园一日活动的认识 | 第39-42页 |
| （四）对幼儿园一日活动评价 | 第42-47页 |
| 第四章 研究结论与分析 | 第47-60页 |
| 一、研究结论 | 第47-49页 |
| （一）一日活动设置现状 | 第47页 |
| （二）一日活动组织和实施现状 | 第47-48页 |
| （三）教师对一日活动的认识 | 第48页 |
| （四）教师对一日活动的评价 | 第48-49页 |
| 二、问题分析与讨论 | 第49-60页 |
| （一）对儿童已有经验的把握是设置活动的前提条件 | 第49-50页 |
| （二）教师学历影响一日活动的设置和评价 | 第50-51页 |
| （三）教师观影响教师行为 | 第51-52页 |
| （四）活动组织形式和过渡环节灵活性有待加强 | 第52-53页 |
| （五）午睡时长影响下午半日活动丰富性 | 第53-54页 |
| （六）欠发达地区幼儿学习方式欠科学化 | 第54-55页 |
| （七）市一级以上级别幼儿园学习时长有待改善 | 第55-57页 |
| （八）活动场地和天气状况影响户外体育活动开展 | 第57-58页 |
| （九）幼儿游戏自主性有待提高、游戏活动时间有待延长 | 第58-60页 |
| 第五章 建议与不足 | 第60-64页 |
| 一、相关建议 | 第60-63页 |
| （一）对幼儿园的建议 | 第60-61页 |
| （二）对教师的建议 | 第61-62页 |
| （三）对家长的建议 | 第62页 |
| （四）对相关部门的建议 | 第62-63页 |
| 二、研究不足之处 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 广东省幼儿园一日活动调查问卷 | 第67-71页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |