江苏省三所中职艺校钢琴专业教学现状调查研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| 第一节 研究目的及意义 | 第6-7页 |
| 第二节 研究现状 | 第7页 |
| 第三节 研究方法 | 第7-8页 |
| 第四节 研究内容 | 第8-9页 |
| 第二章 江苏省中职艺校及三所中职艺校的发展简述 | 第9-14页 |
| 第一节 江苏省中职艺校的发展 | 第9-11页 |
| 第二节 江苏省三所中职艺校的概况 | 第11-14页 |
| 一、江苏省戏剧学校 | 第11页 |
| 二、常州高等职业艺术学校 | 第11-12页 |
| 三、扬州文化艺术学校 | 第12-14页 |
| 第三章 江苏省三所中职艺校钢琴专业教学现状调查 | 第14-32页 |
| 第一节 学生基本情况 | 第14-18页 |
| 一、学生家庭基本信息 | 第14-15页 |
| 二、学生在校基本信息 | 第15-18页 |
| 第二节 钢琴专业教学情况 | 第18-29页 |
| 一、课程设置 | 第19-22页 |
| 二、教学评价 | 第22-24页 |
| 三、师资力量 | 第24-27页 |
| 四、教学模式 | 第27-28页 |
| 五、专业实践 | 第28-29页 |
| 第三节 毕业生就业情况 | 第29-30页 |
| 第四节 学生思想素质情况 | 第30-32页 |
| 第四章 江苏省中职艺校现状分析 | 第32-42页 |
| 第一节 学生基本情况分析 | 第32-35页 |
| 一、家庭因素 | 第32-33页 |
| 二、社会因素 | 第33页 |
| 三、自身因素 | 第33-35页 |
| 第二节 钢琴专业教学现状分析 | 第35-40页 |
| 一、教学目的 | 第35-36页 |
| 二、钢琴专业课程教学现状 | 第36-39页 |
| 三、理论课程开设现状 | 第39-40页 |
| 四、钢琴专业师资现状 | 第40页 |
| 第三节 毕业生就业现状 | 第40-42页 |
| 第五章 中职艺校钢琴专业教学改革与发展的建议 | 第42-56页 |
| 第一节 调整课程结构拓展教学内容 | 第42-48页 |
| 一、合并基本乐科 | 第42-45页 |
| 二、即兴创作能力的培养 | 第45-48页 |
| 第二节 加强鉴赏类课程教学提高学生综合素质 | 第48-53页 |
| 一、开设鉴赏类课程的重要性 | 第48-49页 |
| 二、教材选择的合理性 | 第49-51页 |
| 三、教学模式的多样性 | 第51-53页 |
| 第三节 加强师资队伍建设提高教育教学质量 | 第53-56页 |
| 一、加强职业道德修养丰富教育科学知识 | 第53-54页 |
| 二、强化钢琴演奏技能提高专业理论水平 | 第54-55页 |
| 三、发展“双师型”团队提倡“终身教育”理念 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
