诵读教学法在高中语文教学中的应用探究

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
绪论	第8-14页
（一）论题的提出	第8-9页
（二）文献综述	第9-13页
（三）研究的目的与意义	第13页
（四）研究思路与方法	第13-14页
一、诵读教学法相关概念阐释及依据	第14-18页
（一）诵读、诵读教学法的概念阐释	第14-15页
（二）诵读教学法在高中语文教学中应用的依据	第15-18页
二、高中语文教材适用诵读教学法的文本特点	第18-28页
（一）诗歌的文本特点	第19-22页
（二）散文的文本特点	第22-25页
（三）小说的文本特点	第25-27页
（四）戏剧的文本特点	第27-28页
三、诵读教学法在高中语文教学中的应用策略	第28-35页
（一）创设合适的诵读情境，营造诵读氛围	第28-29页
（二）采用多种诵读方式，激发学生诵读兴趣	第29-31页
（三）加强学生诵读指导，提高学生诵读能力	第31-33页
（四）给予学生充分诵读时间，逐步增强学生语感	第33-35页
四、运用诵读教学法的具体案例	第35-46页
（一）《再别康桥》教学设计	第35-39页
（二）《定风波》教学设计	第39-43页
（三）《赤壁赋》教学设计（部分）	第43-46页
结语	第46-47页
参考文献	第47-50页
附录	第50-52页
致谢	第52页