| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-17页 |
| 第二章 文献综述与理论基础 | 第17-32页 |
| 2.1 个体创造力相关文献综述 | 第17-20页 |
| 2.1.1 个体创造力的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 个体创造力的研究模型 | 第17-18页 |
| 2.1.3 个体创造力的影响因素 | 第18-20页 |
| 2.2 团队-成员交换（TEAM-MEMBER EXCHANGE，TMX） | 第20-29页 |
| 2.2.1 团队-成员交换的概念 | 第20-21页 |
| 2.2.2 TMX的理论基础 | 第21-23页 |
| 2.2.3 TMX的预测因素 | 第23-25页 |
| 2.2.4 TMX的影响结果 | 第25-27页 |
| 2.2.5 TMX的调节机制 | 第27-28页 |
| 2.2.6 TMX与个体创造力关系的研究现状 | 第28-29页 |
| 2.3 心理授权 | 第29-30页 |
| 2.3.1 心理授权的定义 | 第29页 |
| 2.3.2 心理授权的影响因素与影响结果 | 第29-30页 |
| 2.4 技能多样性 | 第30-31页 |
| 2.4.1 工作特征模型 | 第30-31页 |
| 2.4.2 工作技能多样性 | 第31页 |
| 2.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 研究假设推导与模型构建 | 第32-38页 |
| 3.1 TMX关系质量与个体创造力的关系 | 第33-34页 |
| 3.2 TMX与心理授权的关系 | 第34-35页 |
| 3.3 心理授权的中介作用 | 第35-36页 |
| 3.4 技能多样性的调节作用 | 第36-37页 |
| 3.5 本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 研究设计 | 第38-44页 |
| 4.1 研究样本 | 第38页 |
| 4.2 变量定义与测量 | 第38-39页 |
| 4.3 问卷前测与修订 | 第39-43页 |
| 4.3.1 各量表信度分析 | 第40页 |
| 4.3.2 各量表效度分析 | 第40-43页 |
| 4.4 本章小结 | 第43-44页 |
| 第五章 数据分析与假设检验 | 第44-61页 |
| 5.1 调研样本概况 | 第44-46页 |
| 5.1.1 数据收集 | 第44页 |
| 5.1.2 样本描述性统计分析 | 第44-46页 |
| 5.2 各变量量表信度和效度分析 | 第46-52页 |
| 5.2.1 TMX量表的信度和效度分析 | 第46-47页 |
| 5.2.2 心理授权量表的信度和效度分析 | 第47-49页 |
| 5.2.3 个体创造力量表的信度和效度分析 | 第49-50页 |
| 5.2.4 技能多样性量表的信度和效度分析 | 第50-52页 |
| 5.3 变量的描述性统计和相关系数矩阵 | 第52-55页 |
| 5.4 同源偏差分析 | 第55页 |
| 5.5 假设检验 | 第55-60页 |
| 5.5.1 TMX与个体创造力的回归分析 | 第55-56页 |
| 5.5.2 心理授权的中介作用 | 第56-59页 |
| 5.5.3 技能多样性的调节作用 | 第59-60页 |
| 5.6 本章小结 | 第60-61页 |
| 第六章 结果与讨论 | 第61-66页 |
| 6.1 研究结果 | 第61页 |
| 6.2 研究结果的讨论 | 第61-65页 |
| 6.2.1 TMX对个体创造力的正向影响 | 第61-62页 |
| 6.2.2 TMX对心理授权的正向影响 | 第62-63页 |
| 6.2.3 心理授权的中介作用 | 第63页 |
| 6.2.4 技能多样性的调节作用 | 第63-64页 |
| 6.2.5 对管理实践的启示 | 第64-65页 |
| 6.3 本章小结 | 第65-66页 |
| 结论 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-82页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附件 | 第84页 |