| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究的思路与内容 | 第12-13页 |
| (四) 研究的方法和创新点 | 第13-14页 |
| 一、友好三中历史导学案模式的使用情况 | 第14-21页 |
| (一) 友好三中的历史导学案模式 | 第14-17页 |
| (二) 友好三中历史导学案的使用情况 | 第17-21页 |
| 二、历史导学案设计和使用中存在的问题及其成因 | 第21-28页 |
| (一) 导学案在设计过程中存在的问题及成因 | 第21-25页 |
| (二) 导学案在使用过程当中存在的问题及成因 | 第25-28页 |
| 三、历史有效课堂教学导学案的设计原则及策略 | 第28-33页 |
| (一) 有效课堂下历史导学案设计原则和策略 | 第28-31页 |
| (二) 有效课堂教学下师生使用导学案过程的策略和建议 | 第31-33页 |
| 结语与展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |