民间美术在学前教育专业教学中的实践--以泊头职业学院学前教育专业的美术教学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 民间美术的概述 | 第9-15页 |
| 第一节 民间美术的特征 | 第9-10页 |
| 第二节 民间美术的价值 | 第10-15页 |
| 一 民间美术的实用价值 | 第10-12页 |
| 二 民间美术的审美价值 | 第12-13页 |
| 三 民间美术的教育价值 | 第13-15页 |
| 第二章 民间美术在学前教育专业美术教学中的现状 | 第15-20页 |
| 第一节 学前教育专业生源状况调查 | 第15-16页 |
| 一 录取规则发生变化 | 第15页 |
| 二 对新生录取成绩调查 | 第15-16页 |
| 第二节 学前教育专业学生对民间美术了解情况及分析 | 第16-18页 |
| 一 新生对民间美术了解情况调查 | 第16-17页 |
| 二 学生对民间美术学习兴趣调查及分析 | 第17-18页 |
| 第三节 民间美术教学的现状 | 第18-20页 |
| 一 学校方面的问题： | 第18页 |
| 二 教师方面的问题： | 第18-19页 |
| 三 学生方面的问题： | 第19-20页 |
| 第三章 民间美术在学前教育专业美术教学中的实践 | 第20-27页 |
| 第一节 民间美术在学前教育专业教学中的探索 | 第20-21页 |
| 一 以教师为主导的学前教育专业民间美术教学 | 第20-21页 |
| 二 学生为主体性的学前教育专业民间美术教学 | 第21页 |
| 第二节 民间美术在学前教育专业美术教学中的实施 | 第21-27页 |
| 一 民间美术在学前教育专业教学的具体措施 | 第21-24页 |
| 二 民间美术在学前教育专业美术教学中的实践 | 第24-27页 |
| 第四章 民间美术在学前教育专业美术教学中的案例 | 第27-42页 |
| 第一节 中国民间美术教学欣赏案例 | 第27-29页 |
| 第二节 民间剪纸的教学实践案例 | 第29-34页 |
| 一 民间剪纸的欣赏课教学课例 | 第29-32页 |
| 二 民间剪纸的训练课教学案例 | 第32-34页 |
| 第三节 皮影的教学案例 | 第34-37页 |
| 一 皮影欣赏课的教学案例 | 第34-35页 |
| 二 皮影人物训练课的教学设计 | 第35-37页 |
| 第四节 皮影与民间剪纸的比较教学案例 | 第37-39页 |
| 第五节 农民画《艳丽的色彩》教学案例 | 第39-42页 |
| 第五章 民间美术在学前教育专业美术教学中的意义 | 第42-45页 |
| 一 有利于民间美术的保护和传承 | 第42页 |
| 二 有利于美术教学内容的丰富 | 第42-43页 |
| 三 有利于多学科的融合 | 第43页 |
| 四 有利于学生的素质教育 | 第43-44页 |
| 五 有利于学生更深的了解本土文化 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第50页 |
