| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景、意义 | 第10-11页 |
| 1.2 自伤行为 | 第11-12页 |
| 1.2.1 定义 | 第11页 |
| 1.2.2 关于自伤行为的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 生命态度 | 第12-15页 |
| 1.3.1 定义 | 第12页 |
| 1.3.2 关于生命态度的研究现状 | 第12-15页 |
| 第2章 资料和方法 | 第15-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究内容和方法 | 第15-16页 |
| 2.2.1 问卷调查 | 第15页 |
| 2.2.2 量表评价 | 第15-16页 |
| 2.3 质量控制 | 第16-18页 |
| 2.3.1 测量控制 | 第16-17页 |
| 2.3.2 问卷测量的环节控制 | 第17页 |
| 2.3.3 问卷录入质量控制 | 第17-18页 |
| 2.4 统计学分析 | 第18-19页 |
| 第3章 结果 | 第19-26页 |
| 3.1 调查对象的人口社会学特征 | 第19-20页 |
| 3.2 高职医专学生自伤行为发生的情况及分析 | 第20-22页 |
| 3.2.1 高职医专学生自伤行为发生情况 | 第20页 |
| 3.2.2 高职医专学生发生自伤行为方式的比例状况 | 第20-22页 |
| 3.3 高职医专学生是否有自伤行为的人口社会学变量分析 | 第22-23页 |
| 3.4 高职医专学生是否有自伤行为的生活事件影响的差异分析 | 第23页 |
| 3.5 高职医专学生是否有自伤行为的应对方式之间的差异分析 | 第23-24页 |
| 3.6 高职医专学生是否有自伤行为的生命意义感的差异分析 | 第24-25页 |
| 3.7 高职医专学生是否有自伤行为与有差异的各因素之间的logsitic回归分析 | 第25-26页 |
| 第4章 讨论 | 第26-33页 |
| 4.1 高职医专学生自伤行为的发生情况及分析 | 第26-27页 |
| 4.2 有无自伤行为的高职医专学生与生活事件发生的关系 | 第27页 |
| 4.3 有无自伤行为的高职医专学生的应对方式的关系 | 第27-28页 |
| 4.4 有无自伤行为的高职医专学生与生命态度的关系 | 第28-29页 |
| 4.5 高职医专学生自伤行为与有差异的各因素之间的关系 | 第29-30页 |
| 4.6 对策及建议 | 第30-32页 |
| 4.6.1 要正视自伤行为 | 第30-31页 |
| 4.6.2 要注重生命教育 | 第31-32页 |
| 4.6.3 发挥社会职能 | 第32页 |
| 4.7 研究的局限与不足 | 第32-33页 |
| 第5章 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
