| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、选题理由 | 第7页 |
| 二、概念界定 | 第7-8页 |
| 三、研究方法 | 第8-9页 |
| 第一章 苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词统计与分析 | 第9-14页 |
| 第一节 苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词统计 | 第9-11页 |
| 一、新课标规定的15个重点文言虚词的统计情况 | 第9-11页 |
| 二、其他文言虚词的统计情况 | 第11页 |
| 第二节 苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词分析 | 第11-14页 |
| 一、出现频率分析 | 第11-13页 |
| 二、义项分析 | 第13-14页 |
| 第二章 高中文言虚词教学情况调查与分析 | 第14-20页 |
| 第一节 调查工作的开展 | 第14-16页 |
| 一、调查对象 | 第14页 |
| 二、调查内容 | 第14页 |
| 三、调查方法 | 第14-15页 |
| 四、调查结果 | 第15-16页 |
| 第二节 高中文言虚词教学情况分析 | 第16-20页 |
| 一、学生学习文言虚词的情况不理想 | 第16页 |
| 二、文言虚词难以掌握的原因 | 第16-20页 |
| 第三章 苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词教学建议 | 第20-28页 |
| 第一节 调动学习积极性，明确文言虚词学习的重点 | 第20-21页 |
| 一、借助工具书，调动学生学习文言虚词的积极性 | 第20页 |
| 二、结合对文言虚词的分析，明确文言虚词学习的重点 | 第20-21页 |
| 三、多阅读，认识文言虚词学习的重要性 | 第21页 |
| 第二节 讲究教学方法，提高文言虚词教学效率 | 第21-28页 |
| 一、比较异同法 | 第21-22页 |
| 二、重点归纳法 | 第22-23页 |
| 三、成分分析法 | 第23-24页 |
| 四、语境猜测法 | 第24-25页 |
| 五、诵读体悟法 | 第25页 |
| 六、列表复习法 | 第25-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 附录A | 第29-30页 |
| 附录B | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
