家庭社会工作介入农村留守儿童问题的案例研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 理论价值和实践意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论价值 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 1.5 研究设计 | 第12-14页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 国内研究评述 | 第14-17页 |
| 2.1.1 农村留守儿童的界定和规模 | 第14页 |
| 2.1.2 农村留守儿童的问题 | 第14-17页 |
| 2.2 国外研究评述 | 第17页 |
| 2.3 理论和方法 | 第17-20页 |
| 2.3.1 理论基础 | 第17-18页 |
| 2.3.2 家庭社会工作的方法 | 第18-20页 |
| 3 案主的问题和原因分析 | 第20-35页 |
| 3.1 个案的基本情况和问题分析 | 第20-24页 |
| 3.1.1 案主的基本情况 | 第20-21页 |
| 3.1.2 案主基本问题呈现 | 第21-22页 |
| 3.1.3 案主所处家庭环境的分析 | 第22-23页 |
| 3.1.4 原因分析 | 第23-24页 |
| 3.2 家庭社会工作介入农村留守儿童的实务过程 | 第24-35页 |
| 3.2.1 接案 | 第24-27页 |
| 3.2.2 预估 | 第27页 |
| 3.2.3 计划 | 第27-28页 |
| 3.2.4 家庭社会工作介入 | 第28-33页 |
| 3.2.5 评估和结案 | 第33-35页 |
| 4 农村留守儿童问题解决的途径 | 第35-38页 |
| 4.1 培养农村留守儿童自我管理的能力 | 第35页 |
| 4.2 树立父母科学的教育观念 | 第35-36页 |
| 4.3 积极构建温馨的家庭环境 | 第36-37页 |
| 4.4 改善责任单位散漫的工作态度 | 第37-38页 |
| 5 家庭社会工作介入过程中的反思和不足 | 第38-41页 |
| 5.1 实务介入过程中的反思 | 第38-39页 |
| 5.1.1 实务过程中注意农村留守儿童的独特性 | 第38页 |
| 5.1.2 理论和方法的引用需恰当准确 | 第38-39页 |
| 5.2 研究的不足之处 | 第39-41页 |
| 5.2.1 介入的范围有限 | 第39页 |
| 5.2.2 仅专注于微观层面的研究 | 第39页 |
| 5.2.3 资源欠缺，深度不足 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
