小学数学教科书主题图运用研究--以新人教版一、二年级教科书为例
| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 理论意义 | 第11页 |
| 2. 实践意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究方案 | 第12-14页 |
| 1. 研究内容 | 第12页 |
| 2. 研究步骤 | 第12页 |
| 3. 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、研究综述 | 第14-21页 |
| (一) 概念界定 | 第14-17页 |
| 1. 教材与教科书 | 第14-15页 |
| 2. 插图与主题图 | 第15-17页 |
| (二) 文献综述 | 第17-21页 |
| 1. 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 2. 国内研究现状 | 第18-21页 |
| 二、教科书主题图的统计分析 | 第21-29页 |
| (一) 单元主题图分析 | 第23-25页 |
| 1. 图例分析 | 第23-24页 |
| 2. 图例对比 | 第24-25页 |
| (二) 课例主题图分析 | 第25-27页 |
| 1. 无图课例分析 | 第25-26页 |
| 2. 附图课例分析 | 第26-27页 |
| (三) 习题主题图分析 | 第27-29页 |
| 三、教科书主题图的教学问题及建议 | 第29-32页 |
| (一) 教学中存在的问题 | 第29-30页 |
| 1. 主题图观念有待更新 | 第29-30页 |
| 2. 内涵挖掘不深入 | 第30页 |
| 3. 实际运用不成熟 | 第30页 |
| (二) 相关教学建议 | 第30-32页 |
| 1. 立足教科书,更新观念 | 第30-31页 |
| 2. 把握学情,灵活设计 | 第31页 |
| 3. 整合资源,敢于创新 | 第31-32页 |
| 四、总结与反思 | 第32-33页 |
| (一) 研究总结 | 第32页 |
| (二) 研究反思 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
