模型思想在小学数学教学中的应用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| (一) 研究的背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究的意义 | 第11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-14页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13页 |
| 3. 现有研究的总结和评价 | 第13-14页 |
| (四) 研究的思路和方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、相关概念的界定 | 第15-18页 |
| (一) 模型与数学模型 | 第15-16页 |
| 1. 模型 | 第15页 |
| 2. 数学模型 | 第15-16页 |
| 3 小学数学模型 | 第16页 |
| (二) 模型思想与方法 | 第16-18页 |
| 1. 模型思想 | 第16-17页 |
| 2. 模型方法 | 第17页 |
| 3. 数学建模 | 第17-18页 |
| 三、小学数学教学中的模型思想及应用 | 第18-38页 |
| (一) 模型思想在“数与代数”中的应用 | 第18-22页 |
| 1. 常见的数学模型 | 第18-20页 |
| 2. 《除法》教学案例及分析 | 第20-22页 |
| (二) 模型思想在“图形与几何”中的应用 | 第22-28页 |
| 1. 常见的数学模型 | 第22-23页 |
| 2. 《长方体和正方体的表面积》教学案例及分析 | 第23-28页 |
| (三) 模型思想在“统计与概率”中的应用 | 第28-31页 |
| 1. 常见的数学模型 | 第28页 |
| 2. 《平均数》教学案例及分析 | 第28-31页 |
| (四) 模型思想在“综合与实践”中的应用 | 第31-36页 |
| 1. 常见的数学模型 | 第31-32页 |
| 2. 《抽屉原理》教学案例及分析 | 第32-36页 |
| (五) 在小学数学教学中应用“模型思想”的策略 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
