基于web的教学系统的人机交互和流程设计
摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
目录 | 第7-10页 |
第一章 前言 | 第10-15页 |
1.1. 研究背景 | 第10-11页 |
1.2. 国内外研究现状综述 | 第11-12页 |
1.3. 研究意义与研究方法 | 第12-13页 |
1.3.1. 研究意义 | 第12-13页 |
1.3.2. 研究方法 | 第13页 |
1.3.3. 关键技术 | 第13页 |
1.4. 主要创新点 | 第13-14页 |
1.5. 论文结构安排 | 第14页 |
1.6. 本章小结 | 第14-15页 |
第二章 相关概念与理论综述 | 第15-21页 |
2.1. 电子信息虚拟仿真实验教学平台概述 | 第15-16页 |
2.2. 教育技术学相关理论综述 | 第16-17页 |
2.2.1. 教育视听理论之戴尔“经验之塔” | 第16页 |
2.2.2. 现代学习理论之建构主义学习理论 | 第16-17页 |
2.3. 软件交互设计相关理论概述 | 第17-19页 |
2.3.1. 交互设计的概念 | 第17页 |
2.3.2. 以用户为中心的交互设计 | 第17-18页 |
2.3.3. 尼尔森启发式评估十大原则 | 第18-19页 |
2.4. 交互设计研究方法 | 第19页 |
2.4.1. 专家评审法 | 第19页 |
2.4.2. 用户测试法 | 第19页 |
2.5. 本章小结 | 第19-21页 |
第三章 电子信息虚拟仿真实验教学平台人机交互测评 | 第21-34页 |
3.1. 专家评审测评报告 | 第21-28页 |
3.1.1. 教师角色测试报告 | 第21-25页 |
3.1.2. 教师角色测试小结及分析 | 第25页 |
3.1.3. 学生角色测试报告 | 第25-27页 |
3.1.4. 学生角色测试小结及分析 | 第27-28页 |
3.2. 用户测试法测评报告 | 第28-33页 |
3.2.1. 教师实验设计 | 第28-29页 |
3.2.2. 教师实验评估结果 | 第29-30页 |
3.2.3. 学生实验设计 | 第30-31页 |
3.2.4. 学生实验评估结果 | 第31-32页 |
3.2.5. 评估结果分析 | 第32-33页 |
3.3. 本章小结 | 第33-34页 |
第四章 电子信息虚拟仿真实验教学平台人机交互设计 | 第34-66页 |
4.1. 设计遵循的规范 | 第34-42页 |
4.1.1. 导航的设计 | 第34-36页 |
4.1.2. 一致性设计 | 第36-39页 |
4.1.3. 让用户有控制的自由 | 第39-40页 |
4.1.4. 反馈式交互设计 | 第40-42页 |
4.2. 教师活动分解 | 第42-46页 |
4.2.1. 教师导航设计 | 第42-43页 |
4.2.2. 教学内容分解 | 第43-45页 |
4.2.3. 实验内容分解 | 第45-46页 |
4.3. 教师主要界面介绍 | 第46-57页 |
4.3.1. 教师首页 | 第47页 |
4.3.2. 教师添加教学资源 | 第47-50页 |
4.3.3. 教师教学安排 | 第50-54页 |
4.3.4. 教师教学监控 | 第54-56页 |
4.3.5. 教师教学结果 | 第56-57页 |
4.4. 学生活动分解 | 第57-59页 |
4.4.1. 学生导航设计 | 第57-58页 |
4.4.2. 学习内容分解 | 第58-59页 |
4.5. 学生主要界面介绍 | 第59-64页 |
4.5.1. 学生首页 | 第59页 |
4.5.2. 学生学习课程导读 | 第59-60页 |
4.5.3. 学生学习实验案例 | 第60-64页 |
4.5.4. 学生完成理论测试 | 第64页 |
4.5.5. 学生完成调查问卷 | 第64页 |
4.6. 本章小结 | 第64-66页 |
第五章 教师流程与学生流程的人机交互效果评估 | 第66-75页 |
5.1. 教师流程评估 | 第66-70页 |
5.1.1. 教师实验设计 | 第66-67页 |
5.1.2. 教师实验评估结果 | 第67-70页 |
5.2. 学生流程评估 | 第70-73页 |
5.2.1. 学生实验设计 | 第70-71页 |
5.2.2 学生实验评估结果 | 第71-73页 |
5.3. 评估结果分析 | 第73-74页 |
5.4. 本章小结 | 第74-75页 |
第六章 总结与展望 | 第75-77页 |
6.1. 主要工作和研究结论 | 第75-76页 |
6.2. 存在的问题和研究展望 | 第76-77页 |
参考文献 | 第77-78页 |
致谢 | 第78-79页 |
攻读硕士期间发表的学术论文目录及参与科研项目 | 第79页 |