案例教学法在初中历史教学中的运用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| (一) 案例及案例教学法的概念解析 | 第10-11页 |
| 1、案例 | 第10页 |
| 2、案例教学法 | 第10-11页 |
| (二) 案例教学法的研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究案例教学法的现实意义 | 第12-13页 |
| 一、初中生在历史学习过程中存在的问题 | 第13-15页 |
| (一) 学生从思想上对学习历史课程不够重视 | 第13页 |
| (二) 学生没有掌握正确学习历史课程的方法 | 第13-14页 |
| (三) 不实的历史剧对学生学习历史课程的负面影响 | 第14-15页 |
| 二、现实初中历史教学中几种传统教学方法及其不足 | 第15-19页 |
| (一) 讲述法 | 第15-16页 |
| (二) 讨论法 | 第16页 |
| (三) 演示法 | 第16-17页 |
| (四) 问题教学法 | 第17-19页 |
| 三、初中历史教学中运用案例教学法的优势 | 第19-22页 |
| (一) 能激发学生学习历史课程的兴趣 | 第19页 |
| (二) 能有助于提高学生的综合能力 | 第19-20页 |
| (三) 能充分体现新课程标准的教育理念 | 第20-22页 |
| 1、鼓励学生成为学习的自主者 | 第20页 |
| 2、倡导学生间的合作学习 | 第20-21页 |
| 3、提倡培养学生探究式学习的能力 | 第21-22页 |
| 四、案例教学法在初中历史教学中的运用程序 | 第22-29页 |
| (一) 实施案例教学法的课前准备工作 | 第22-24页 |
| 1、教师选编教学案例 | 第22-23页 |
| 2、教师设计思考题 | 第23页 |
| 3、学生课前学习案例 | 第23-24页 |
| 4、学生成立讨论小组 | 第24页 |
| (二) 案例教学法的实施过程 | 第24-27页 |
| 1、明确本课的教学目标和重点 | 第24页 |
| 2、教师导入教学案例 | 第24-25页 |
| 3、教师指导学生对案例进行分析 | 第25页 |
| 4、教师组织学生对案例进行讨论 | 第25-26页 |
| 5、教师进行案例总结 | 第26-27页 |
| (三) 案例教学法的教学评价和反思 | 第27-29页 |
| 1、教师的自我评价 | 第27页 |
| 2、学生的自我评价 | 第27页 |
| 3、学生的相互评价 | 第27-28页 |
| 4、教师对学生的评价 | 第28-29页 |
| 五、案例教学法在实际运用中需要注意的问题 | 第29-32页 |
| (一) 案例教学法的实际运用有一定局限性 | 第29-30页 |
| 1、案例教学法不适合用于时间跨度大的历史课程 | 第29页 |
| 2、实施案例教学法耗时较多 | 第29页 |
| 3、案例教学法的实施对象有一定的局限性 | 第29-30页 |
| (二) 案例教学法与传统教学法相互取长补短 | 第30页 |
| (三) 案例教学法对历史教师提出了更高的要求 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
