| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 一、选题缘由 | 第9-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-15页 |
| 三、研究目的、意义 | 第15页 |
| 四、研究方法 | 第15-23页 |
| 第二章 自主学习与现当代散文阅读教学 | 第23-32页 |
| 一、什么是自主学习 | 第23-25页 |
| 二、现当代散文阅读教学中自主学习的必要性 | 第25-28页 |
| 三、现当代散文阅读教学中自主学习的迫切性 | 第28-32页 |
| 第三章 高中语文现当代散文自主学习模式的探究 | 第32-43页 |
| 一、高中语文(粤教版)现当代散文自主学习模式的构建原则 | 第32-34页 |
| 二、高中语文(粤教版)现当代散文自主学习模式的教师职责 | 第34-35页 |
| 三、高中语文(粤教版)现当代散文自主学习模式的构建 | 第35-40页 |
| 四、高中语文(粤教版)现当代散文自主学习模式要注意的问题 | 第40-41页 |
| 五、高中语文(粤教版)现当代散文自主学习模式的评价原则 | 第41-43页 |
| 第四章 自主学习与现当代散文阅读教学案例与反思 | 第43-55页 |
| 一、《荷塘月色》教学案例及反思 | 第43-49页 |
| 二、《拣麦穗》教学案例及反思 | 第49-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
