| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第9-18页 |
| （一）选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.选题背景 | 第9-10页 |
| 2.理论意义 | 第10页 |
| 3.现实意义 | 第10页 |
| （二）文献综述 | 第10-16页 |
| 1.国外文献综述 | 第10-11页 |
| 2.国内文献综述 | 第11-16页 |
| （三）研究方法 | 第16-17页 |
| 1.文献研究法 | 第16页 |
| 2.访谈调查法 | 第16-17页 |
| 3.问卷调查法 | 第17页 |
| 4.行动研究法 | 第17页 |
| （四）创新与不足 | 第17-18页 |
| 1.创新 | 第17页 |
| 2.不足 | 第17-18页 |
| 二、研究设计 | 第18-21页 |
| （一）理论依据 | 第18-19页 |
| 1.社会认同理论 | 第18页 |
| 2.社会支持理论 | 第18-19页 |
| （二）概念界定 | 第19-21页 |
| 1.社区 | 第19页 |
| 2.社区认同 | 第19-21页 |
| 三、DL社区认同基本情况 | 第21-27页 |
| （一）DL社区基本情况 | 第21页 |
| （二）DL老人社区认同现状 | 第21-27页 |
| 1.评估方法 | 第21-22页 |
| 2.评估指标 | 第22页 |
| 3.评估结果 | 第22-27页 |
| 四、社会工作介入 DL 社区老人社区认同的培养 | 第27-56页 |
| （一）介入目标 | 第27页 |
| 1.总目标 | 第27页 |
| 2.具体目标 | 第27页 |
| （二）小组活动介入——老人社区认同意识提升小组 | 第27-45页 |
| 1.小组理念 | 第27-28页 |
| 2.小组目标 | 第28页 |
| 3.小组计划 | 第28-37页 |
| 4.小组服务过程 | 第37-44页 |
| 5.小组效果评估 | 第44-45页 |
| （三）社区活动介入——东路社区“九九重阳，尊老爱幼”公益活动 | 第45-50页 |
| 1.理论基础：社会认同理论 | 第45-46页 |
| 2.目标 | 第46页 |
| 3.活动计划 | 第46-48页 |
| 4.服务过程 | 第48-49页 |
| 5.效果评估 | 第49-50页 |
| （四）社区活动介入——“快乐东路”老年人趣味运动会 | 第50-54页 |
| 1.理论基础：社会认同理论 | 第50页 |
| 2.目标 | 第50-51页 |
| 3.计划 | 第51-53页 |
| 4.服务过程 | 第53页 |
| 5.效果评估 | 第53-54页 |
| （五）小结 | 第54-56页 |
| 五、结论 | 第56-58页 |
| （一）社区教育改变认识，增进社区认同 | 第56页 |
| （二）孵化社区社会组织，促进社区认同 | 第56-57页 |
| （三）提高社区参与，增进社区认同 | 第57页 |
| （四）进行针对性需求回应，提升社区认同 | 第57-58页 |
| 六、反思 | 第58-61页 |
| （一）社会工作的介入对老人社区认同的影响 | 第58页 |
| 1.社会工作如何介入对老人社区认同产生影响 | 第58页 |
| 2.社会工作的介入对老人社区认同产生的影响 | 第58页 |
| 3.社会工作在介入的过程中存在的不足 | 第58页 |
| （二）社区中缺乏常态化的介入服务 | 第58-59页 |
| 1.政府的支持力度不足 | 第59页 |
| 2.社会工作的影响力不足 | 第59页 |
| （三）社区社会工作实务开展过程中的不足 | 第59-61页 |
| 1.专业性有待提高 | 第59页 |
| 2.给予老人的自主空间过小 | 第59页 |
| 3.观察力不够 | 第59-60页 |
| 4.社区领袖的作用发挥不足 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 在校期间完成实践项目及发表论文（著）情况 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |