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对外汉语志愿教师文化休克现象调查报告--以暨南大学赴泰志愿者教师为例

中文摘要第3-4页
英文摘要第4页
1、绪论第6-11页
    1.1 研究背景第6-7页
    1.2 研究目和意义第7页
    1.3 文献综述第7-9页
    1.4 研究方法第9-11页
2、文化休克概述第11-17页
    2.1 文化休克的概念第11-12页
    2.2 衡量文化休克现象的维度第12-17页
3、调查结果第17-25页
    3.1 调查问卷的设置第17页
    3.2 被调查者基本情况及与文化休克的相关性分析第17-22页
    3.3 各种因素与文化休克的相关性分析第22-25页
4、影响文化休克的因素第25-34页
    4.1 主观因素第25-30页
    4.2 客观因素第30-34页
5、建议与策略第34-37页
    5.1 提高跨文化交际能力第34-35页
    5.2 主动了解当地的文化风情第35页
    5.3 调整心态和生活方式第35-37页
6、结语第37-39页
    6.1 全文观点第37-38页
    6.2 本文不足第38-39页
参考文献第39-41页
附录第41-46页
后记第46页

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