| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导言 | 第8-13页 |
| （一）选题依据 | 第8页 |
| （二）文献综述 | 第8-10页 |
| 1．国内研究现状 | 第9-10页 |
| 2．国外研究现状 | 第10页 |
| （三）研究方法 | 第10-11页 |
| 1．案例分析法 | 第10-11页 |
| 2．文献研究法 | 第11页 |
| （四）研究价值 | 第11-13页 |
| 1．理论价值 | 第11页 |
| 2．实践价值 | 第11-13页 |
| 一、初中语文小说教学设计概说 | 第13-18页 |
| （一）初中语文小说教学的目标和意义 | 第13-14页 |
| 1．初中语文小说教学的目标 | 第13页 |
| 2．初中语文小说教学的意义 | 第13-14页 |
| （二）初中语文小说教学设计的含义和依据 | 第14-18页 |
| 1．初中语文小说教学设计的含义 | 第14-15页 |
| 2．初中语文小说教学设计的依据 | 第15-18页 |
| 二、初中语文小说教学目标设计 | 第18-23页 |
| （一）初中语文小说教学目标设计的依据 | 第18-19页 |
| 1．初中语文小说教学目标的制定需遵循语文课程标准 | 第18页 |
| 2．初中语文小说教学目标的制定需基于文本特点 | 第18-19页 |
| 3．初中语文小说教学目标的制定需遵循语文教学的实际 | 第19页 |
| （二）初中语文小说教学目标设计的原则 | 第19-20页 |
| 1．遵循发展性原则 | 第19页 |
| 2．遵循整体性原则 | 第19页 |
| 3．遵循可行性原则 | 第19-20页 |
| 4．遵循衔接性原则 | 第20页 |
| （三）初中语文小说教学目标的确定 | 第20-23页 |
| 1．初中语文小说教学知识与能力目标 | 第20-21页 |
| 2．初中语文小说过程与方法教学目标 | 第21-22页 |
| 3．初中语文小说情感态度与价值观目标 | 第22-23页 |
| 三、初中语文小说教学过程设计 | 第23-31页 |
| （一）以人物形象为核心的教学过程设计 | 第23-27页 |
| 1．梳理小说故事情节，整体感知人物形象 | 第23-24页 |
| 2．品析人物描写方法，具体细化人物形象 | 第24-25页 |
| 3．结合小说环境描写，全方位解读人物形象 | 第25-27页 |
| （二）以故事情节为核心的教学过程设计 | 第27-31页 |
| 1．在故事情节中找到事件之间的“转折点” | 第27页 |
| 2．在故事情节中找到表达技巧的“关键点” | 第27-28页 |
| 3．在故事情节中找到人物情感的“临界点” | 第28页 |
| 4．在故事情节中赏析小说语言的“精妙点” | 第28-30页 |
| 5．在故事情节中挖掘小说的主题 | 第30-31页 |
| 四、初中语文小说教学方法设计 | 第31-36页 |
| （一）猜读教学法 | 第31-33页 |
| 1．精心布置猜读点 | 第31-33页 |
| 2．比较验证，总结归纳 | 第33页 |
| （二）情境教学法 | 第33-36页 |
| 1．以生活展示情境 | 第34页 |
| 2．以画面再现情境 | 第34页 |
| 3．以音乐渲染情境 | 第34-35页 |
| 4．以表演体会情境 | 第35-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第39-40页 |