| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第11-16页 |
| 第三节 文献综述 | 第16-21页 |
| 第四节 研究内容与方法 | 第21-22页 |
| 第五节 论文框架 | 第22-23页 |
| 第二章 美国高中双注册培养计划发展概况 | 第23-34页 |
| 第一节 美国高中双注册培养计划的历史发展 | 第23-28页 |
| 第二节 美国高中双注册培养计划的优势 | 第28-29页 |
| 第三节 与双注册培养计划相关的机构及贡献 | 第29-34页 |
| 第三章 加利福尼亚州双注册培养计划研究 | 第34-49页 |
| 第一节 加利福尼亚州双注册培养计划的发展概况 | 第34-36页 |
| 第二节 八组双注册培养计划合作关系的发展概况 | 第36-42页 |
| 第三节 关于双注册培养计划八组合作关系的深度分析 | 第42-49页 |
| 第四章 华盛顿州双注册培养计划研究 | 第49-62页 |
| 第一节 华盛顿州双注册培养计划的发展概况 | 第49-50页 |
| 第二节 华盛顿州双注册培养计划的学分转换制度 | 第50-62页 |
| 第五章 美国高中双注册培养计划中的问题、对策及启示 | 第62-72页 |
| 第一节 美国高中双注册培养计划面临的问题 | 第62-64页 |
| 第二节 解决美国高中双注册培养计划问题的对策 | 第64-69页 |
| 第三节 美国高中双注册培养计划对我国教育的新启示 | 第69-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录 | 第78-90页 |
| 附录一 2005年全美50个州双注册培养计划政策汇总表 | 第78-80页 |
| 附录二 2005年全美50个州双注册培养计划政策量表参数说明表 | 第80-82页 |
| 附录三 2016年全美50个双注册培养计划政策汇总表 | 第82-85页 |
| 附录四 2016年全美50个州双注册培养计划特色汇总表 | 第85-88页 |
| 附录五 华盛顿州可以授予学士学位的教育机构汇总表 | 第88-89页 |
| 附录六 华盛顿州可以授予直接转换学位的社区学院汇总表 | 第89-90页 |
| 后记 | 第90-91页 |
