| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究缘起与意义 | 第10-13页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第10-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第13-15页 |
| 1.2.1 学校布局 | 第13页 |
| 1.2.2 布局调整 | 第13-14页 |
| 1.2.3 义务教育 | 第14页 |
| 1.2.4 义务教育均衡发展 | 第14页 |
| 1.2.5 监测 | 第14-15页 |
| 1.3 文献综述 | 第15-19页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第18-19页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第19-20页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5 义务教育学校布局调整监测制度的理论基础 | 第20-22页 |
| 1.5.1 教育公平理论 | 第20页 |
| 1.5.2 教育的人本化理论 | 第20-21页 |
| 1.5.3 教育公共治理理论 | 第21-22页 |
| 第二章 我国义务教育学校布局调整的历史回顾与评价 | 第22-30页 |
| 2.1 学校布局调整的内涵与概述 | 第22-25页 |
| 2.1.1 正确理解学校布局调整的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.2 学校布局调整的制约因素分析 | 第23-25页 |
| 2.2 建国后我国义务教育学校布局调整的基本历程 | 第25-28页 |
| 2.2.1 建国初期与文革时期——学校教育的发展与停滞(1949—1976) | 第25-26页 |
| 2.2.2 改革开放初期——提高质量,巩固“两基”(1977—2000) | 第26页 |
| 2.2.3 农村税费与教育管理体制改革时期——追求效益,便于管理,盲目撤并(2001—2011) | 第26-27页 |
| 2.2.4 均衡发展时期——大力推进义务教育均衡发展,注重公平,人民满意(2012至今) | 第27-28页 |
| 2.3 我国义务教育学校布局调整的评价 | 第28-30页 |
| 第三章 我国义务教育学校布局调整监测制度的发展及现状分析 | 第30-38页 |
| 3.1 近些年我国义务教育学校布局调整存在的问题 | 第30-33页 |
| 3.1.1 学生上学路程变远 | 第30-31页 |
| 3.1.2 学校缺乏后续配套资金与人员 | 第31页 |
| 3.1.3 城镇“大班额”、农村学校“空壳化、资源浪费 | 第31-32页 |
| 3.1.4 家庭的经济负担和学生生活压力加重 | 第32页 |
| 3.1.5 安全隐患增多 | 第32-33页 |
| 3.2 我国义务教育布局调整监测制度的产生 | 第33-34页 |
| 3.3 我国义务教育布局调整监测制度的发展与现状 | 第34-38页 |
| 3.3.1 我国义务教育学校布局调整监测的现有制度分析 | 第35-36页 |
| 3.3.2 我国义务教育学校布局调整监测制度的现状分析——以陕西省为例 | 第36-38页 |
| 第四章 我国义务教育学校布局调整监测制度的问题及原因分析 | 第38-44页 |
| 4.1 我国义务教育学校布局调整监测制度存在的问题分析 | 第38-40页 |
| 4.1.1 布局调整监测制度的缺失 | 第38页 |
| 4.1.2 布局调整监测主体不明确,监测力度不够 | 第38-39页 |
| 4.1.3 布局调整监测制度标准缺失,忽视差异 | 第39页 |
| 4.1.4 监测数据收集方法单一,缺少核实环节 | 第39页 |
| 4.1.5 布局调整监测形式静态,动态监测不足 | 第39-40页 |
| 4.2 我国义务教育学校布局调整监测制度问题的原因分析 | 第40-44页 |
| 4.2.1 相关法律法规、制度的不健全 | 第40-41页 |
| 4.2.2 教育管理体制的制约 | 第41页 |
| 4.2.3 自然条件的客观约束 | 第41-42页 |
| 4.2.4 行政性质的评估缺乏独立性 | 第42页 |
| 4.2.5 思想文化的淡化 | 第42-44页 |
| 第五章 完善我国义务教育学校布局调整监测制度的建议与理性思考 | 第44-52页 |
| 5.1 制定相关法律法规 | 第44-47页 |
| 5.1.1 加强对监测的认识,重视布局调整的监测制度 | 第44-45页 |
| 5.1.2 制订义务教育均衡发展监测相关法律 | 第45页 |
| 5.1.3 因地制宜,建立布局调整监测标准 | 第45-47页 |
| 5.2 建立“管办评分离”机制 | 第47-49页 |
| 5.2.1 明确布局调整监测主体 | 第47-48页 |
| 5.2.2 建设专业化督导机构与队伍 | 第48页 |
| 5.2.3 社会监督,民众参与 | 第48-49页 |
| 5.3 规范布局调整监测方式 | 第49-50页 |
| 5.3.1 科学搜集数据 | 第49页 |
| 5.3.2 建立布局调整数据库 | 第49-50页 |
| 5.4 加强布局调整监测结果的评价与运用 | 第50-52页 |
| 5.4.1 完善考核问责机制,合理奖惩 | 第50-51页 |
| 5.4.2 建立动态、复查长效机制 | 第51-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 附录一 | 第58-59页 |
| 附录二 | 第59-60页 |
| 附录三 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第66页 |
