海南医学院留校辅导员职业生涯发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·高校辅导员制度的发展历程 | 第9页 |
| ·海南医学院留校辅导员情况 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·基本概念 | 第11-12页 |
| ·职业生涯 | 第11-12页 |
| ·职业生涯管理 | 第12页 |
| ·辅导员职业生涯管理 | 第12页 |
| ·研究的主要内容 | 第12-13页 |
| ·研究的思路和方法 | 第13-14页 |
| ·可能的创新点 | 第14-15页 |
| 2 相关研究文献述评与启示 | 第15-22页 |
| ·国内研究现状与发展趋势 | 第15-19页 |
| ·国家宏观政策方面 | 第15-16页 |
| ·关于辅导员职业生涯规划的研究 | 第16-18页 |
| ·关于辅导员相关能力和素养的研究 | 第18页 |
| ·关于医学院校辅导员队伍的研究 | 第18-19页 |
| ·关于医学院校辅导员职业能力的研究 | 第19页 |
| ·其他视角 | 第19页 |
| ·国外研究现状与发展趋势 | 第19-21页 |
| ·关于学生事务管理人员相关角色界定的研究 | 第19页 |
| ·关于学生事务管理人员和组织之间关系的研究 | 第19-20页 |
| ·关于学生事务管理人员职业发展的研究 | 第20页 |
| ·关于学生事务管理人员胜任力的研究 | 第20页 |
| ·关于学生事务管理人员专业化发展的研究 | 第20页 |
| ·国内学者对中美辅导员制度的比较研究 | 第20-21页 |
| ·国内外研究启示 | 第21-22页 |
| 3 海南医学院留校辅导员职业生涯发展现状分析 | 第22-28页 |
| ·海南医学院近十年留校辅导员招聘条件 | 第22页 |
| ·海南医学院近十年留校辅导员职业发展情况 | 第22-23页 |
| ·海南医学院留校辅导员未来发展定位 | 第23-24页 |
| ·海南医学院留校辅导员职业生涯发展问题及原因诊断 | 第24-28页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| ·人物访谈法 | 第24-25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-26页 |
| ·SWOT分析法 | 第26-28页 |
| 4 医学院校对辅导员的要求 | 第28-30页 |
| ·对辅导员思想道德方面的要求 | 第28页 |
| ·对辅导员专业的要求 | 第28页 |
| ·对辅导员综合素养的要求 | 第28-30页 |
| 5 海南医学院留校辅导员职业生涯管理建议 | 第30-40页 |
| ·学校应创新留校辅导员的管理机制 | 第30-31页 |
| ·学校应激发留校辅导员职业生涯发展内驱力 | 第31-32页 |
| ·学校应帮助留校辅导员作好个人职业生涯规划 | 第32-33页 |
| ·学校应构建科学的留校辅导员评价体系 | 第33页 |
| ·学校应构建合理的留校辅导员激励机制 | 第33-34页 |
| ·学校应建立留校辅导员心理健康助推机制 | 第34页 |
| ·畅通医学院校留校辅导员职业发展路径的具体方法 | 第34-40页 |
| ·横向发展路径的拓展 | 第35-36页 |
| ·纵向发展路径的拓展 | 第36-38页 |
| ·水平向心发展路径的构建 | 第38-40页 |
| 6 结论与推广建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |
