| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| 第1章 海峡两岸高中语文教材简介 | 第17-20页 |
| ·大陆人教版高中语文教材简介 | 第17-18页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材简介 | 第18-20页 |
| 第2章 海峡两岸高中语文教材比较 | 第20-46页 |
| ·语文课程理念比较 | 第20-23页 |
| ·大陆人教版高中语文教材语文课程理念 | 第20页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材语文课程理念 | 第20-21页 |
| ·比较小结 | 第21-23页 |
| ·教材编辑大意比较 | 第23-25页 |
| ·大陆人教版高中语文教材编辑大意 | 第23页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材编辑大意 | 第23-24页 |
| ·比较小结 | 第24-25页 |
| ·教材编辑人员学历分布和职业构成情况比较 | 第25-28页 |
| ·大陆人教高中语文教材编辑人员学历分布和职业构成情况 | 第25-26页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材编辑人员学历分布和职业构成情况 | 第26-27页 |
| ·比较小结 | 第27-28页 |
| ·教材编排结构比较 | 第28-37页 |
| ·大陆人教版高中语文教材编排结构 | 第28-33页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材编排结构 | 第33-36页 |
| ·比较小结 | 第36-37页 |
| ·教材单元模块设计比较 | 第37-39页 |
| ·大陆人教版高中语文教材单元模块设计 | 第37-38页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材单元模块设计 | 第38-39页 |
| ·比较小结 | 第39页 |
| ·教材选文内容比较 | 第39-46页 |
| ·大陆人教版高中语文教材选文内容 | 第39-41页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材选文内容 | 第41-43页 |
| ·比较小结 | 第43-46页 |
| 第3章 海峡两岸高中语文教材比较主要结论 | 第46-50页 |
| ·两套教材皆为语文教材编写的典范之作 | 第46页 |
| ·两套教材皆注重教学活动中“编码者”和“译码者”的互动性 | 第46-47页 |
| ·两套教材皆体现了语文教材的实用性和训练性特征 | 第47-48页 |
| ·大陆人教版高中语文教材更具改革性和时代性 | 第48页 |
| ·台湾康熹版高中国文教材更具传承性和传统性 | 第48-50页 |
| 第4章 海峡两岸教材比较后的启示与思考 | 第50-56页 |
| ·应重视“冷媒介”纸质教材在语文教育过程中的关键性作用 | 第50-51页 |
| ·应重视语文教育中的语言的基础实用性 | 第51页 |
| ·应重视语文教育中对传统文化的传承 | 第51-52页 |
| ·应重视语文教材组织传播中的“把关”和“互动” | 第52页 |
| ·大陆地区应深化“一纲多本”的教材编写体制改革 | 第52-54页 |
| ·大陆地区推广“国学”专门教材的可行性 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
