| 中文摘要 | 第1-6页 |
| abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究目的与意义 | 第9页 |
| ·研究的内容与方法 | 第9-10页 |
| ·研究的内容 | 第9-10页 |
| ·研究的方法 | 第10页 |
| ·概念的界定 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外校园暴力的特征研究 | 第11-12页 |
| ·国外校园暴力的管理策略研究 | 第12-13页 |
| ·国内校园暴力特征研究 | 第13-14页 |
| ·国内校园暴力管理策略研究 | 第14-16页 |
| 第2章 中学生校园暴力行为的现状及危害 | 第16-23页 |
| ·中学生校园暴力行为的现状 | 第16页 |
| ·中学生校园暴力行为的危害 | 第16-17页 |
| ·以保定市某初中A和某高中B为对象进行校园暴力行为的研究 | 第17-23页 |
| ·研究对象简介及研究方法 | 第17页 |
| ·研究结果与分析 | 第17-21页 |
| ·小结 | 第21-23页 |
| 第3章 中学生校园暴力行为的形成原因 | 第23-28页 |
| ·家庭原因 | 第23-24页 |
| ·学校原因 | 第24-26页 |
| ·社会原因 | 第26页 |
| ·个人原因 | 第26-28页 |
| 第4章 针对中学生校园暴力行为的预防性管理策略 | 第28-36页 |
| ·家庭预防 | 第28-29页 |
| ·营造和谐家庭氛围 | 第28页 |
| ·提倡民主教养方式 | 第28-29页 |
| ·树立良好道德榜样 | 第29页 |
| ·学校预防 | 第29-32页 |
| ·完善相关制度 | 第29-30页 |
| ·预防性管理 | 第30页 |
| ·提高教师素质 | 第30页 |
| ·加强法治教育 | 第30-31页 |
| ·加强心理教育 | 第31-32页 |
| ·建设学生兴趣小组 | 第32页 |
| ·学校与学生及家庭的互动交流 | 第32页 |
| ·社会预防 | 第32-33页 |
| ·完善校园安全立法 | 第32页 |
| ·稳定社会秩序 | 第32-33页 |
| ·治理校园周边环境 | 第33页 |
| ·严管电子影视产品 | 第33页 |
| ·学生自身预防 | 第33-36页 |
| ·提高自我控制能力 | 第33-34页 |
| ·提高自身心理素质 | 第34页 |
| ·正确处理人际关系 | 第34页 |
| ·强化法律保护意识 | 第34-36页 |
| 第5章 总结与展望 | 第36-37页 |
| ·总结 | 第36页 |
| ·展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |