信阳地区基础音乐教育地方课程开发研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| ·选题背景和意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·本论文创新之处 | 第11-12页 |
| 第2章 地方课程的概述 | 第12-16页 |
| ·地方课程的概念 | 第12页 |
| ·地方课程的特点 | 第12-13页 |
| ·地方课程开发的概念 | 第13-14页 |
| ·地方课程开发的原则 | 第14-16页 |
| 第3章 信阳地方音乐课程开发的价值 | 第16-24页 |
| ·信阳地方音乐课程资源概况 | 第16-21页 |
| ·信阳地方音乐课程开发的价值与意义 | 第21-24页 |
| 第4章 信阳地方课程开发现状及问题 | 第24-31页 |
| ·信阳地方音乐课程开发的现状 | 第24-28页 |
| ·信阳地方音乐课程开发所面临的主要问题 | 第28-31页 |
| 第5章 促进信阳地方音乐课程开发的策略 | 第31-34页 |
| ·提高认识、改变观念、整合资源 | 第31-32页 |
| ·借鉴国外地方音乐课程开发的经验 | 第32页 |
| ·增强音乐教师开发地方课程的主动性 | 第32页 |
| ·建立保障地方音乐课程开发的制度 | 第32-33页 |
| ·加强师资培训,提高音乐教师开发地方课程的能力 | 第33-34页 |
| 第6章 结论 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-61页 |