| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 第一章 《（2011 年版）义务教育音乐课程标准》解析 | 第7-16页 |
| 第一节 前言 | 第7-11页 |
| 第二节 课程目标 | 第11-12页 |
| 第三节 课程内容 | 第12-13页 |
| 第四节 教材编写建议 | 第13-16页 |
| 第二章 人音版小学音乐一、二年级教材分析 | 第16-24页 |
| 第一节 以学生为本及审美原则的体现 | 第17-20页 |
| 第二节 实践性原则的体现 | 第20页 |
| 第三节 开放性、多元化原则的体现 | 第20-22页 |
| 第四节 教育性原则 | 第22-23页 |
| 第五节 丰富的教学资源 | 第23-24页 |
| 第三章 武汉市武昌区使用人音版小学音乐教材的问卷调查 | 第24-28页 |
| 第一节 调查问卷的设计思路 | 第24页 |
| 第二节 问卷调查情况分析 | 第24-28页 |
| 第四章 提出的几点建议 | 第28-33页 |
| 第一节 对于人音版音乐教材编写者的建议 | 第28-29页 |
| 第二节 关于人音版音乐教材执教者的建议 | 第29-31页 |
| 第三节 对于义务段小学教育管理者的建议 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考著作及文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |