| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 绪论 | 第12-26页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·数字化学习资源的蓬勃发展 | 第12页 |
| ·传统管理方法存在缺陷 | 第12-13页 |
| ·Web.0 和Folksonomy 的出现 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-23页 |
| ·Folksonomy 的研究现状 | 第14-21页 |
| ·数字化学习资源管理的研究现状 | 第21-23页 |
| ·研究现状小结 | 第23页 |
| ·研究内容 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·研究意义 | 第24-26页 |
| ·方便学习者对数字化学习资源的检索和利用 | 第24-25页 |
| ·有利于提高学习者的信息素养 | 第25页 |
| ·有利于促进知识的共享和交流 | 第25-26页 |
| 2 相关理论概述 | 第26-48页 |
| ·Folksonomy 概述 | 第26-38页 |
| ·Folksonomy 的产生 | 第26-27页 |
| ·Folksonomy 的内涵 | 第27-29页 |
| ·Folksonomy 的特点 | 第29-32页 |
| ·Folksonomy 的类型 | 第32-34页 |
| ·Folksonomy 的应用领域 | 第34-38页 |
| ·数字化学习资源概述 | 第38-41页 |
| ·数字化学习资源的定义 | 第38-39页 |
| ·数字化学习资源的特点 | 第39页 |
| ·数字化学习资源的类型 | 第39-41页 |
| ·管理学基础概述 | 第41-43页 |
| ·管理的概念 | 第41页 |
| ·管理的性质 | 第41-42页 |
| ·管理的职能 | 第42-43页 |
| ·资源管理网站实例分析 | 第43-48页 |
| 3 数字化学习资源管理现状调查分析 | 第48-68页 |
| ·数字化学习资源管理调查方案设计 | 第48-50页 |
| ·调查内容及方法 | 第48页 |
| ·问卷初测与修改 | 第48-49页 |
| ·问卷发放与回收 | 第49-50页 |
| ·数字化学习资源管理调查结果分析 | 第50-65页 |
| ·调查对象的基本信息 | 第50-51页 |
| ·高校学生对数字化学习资源的使用现状 | 第51-54页 |
| ·高校学生对数字化学习资源管理的态度 | 第54-58页 |
| ·高校学生对网络标签的使用现状和态度 | 第58-62页 |
| ·高校学生对数字化学习资源管理的意见 | 第62-65页 |
| ·本章小结 | 第65-68页 |
| 4 FOLKSONOMY支持的数字化学习资源管理结构设计 | 第68-84页 |
| ·传统数字化学习资源管理的构成要素与结构模型 | 第68-69页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源管理的构成要素 | 第69-78页 |
| ·从“四要素”转变成“三要素” | 第69-70页 |
| ·要素一：学习者 | 第70-73页 |
| ·要素二：数字化学习资源 | 第73-76页 |
| ·要素三：数字化学习资源管理系统 | 第76-78页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源管理构成要素之间的关系 | 第78-80页 |
| ·学习者与数字化学习资源的关系 | 第78页 |
| ·学习者与数字化学习资源管理系统的关系 | 第78-79页 |
| ·数字化学习资源与数字化学习资源管理系统的关系 | 第79-80页 |
| ·学习者与学习者的关系 | 第80页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源管理结构模型 | 第80-82页 |
| ·结构模型 | 第80-81页 |
| ·模型特点 | 第81-82页 |
| ·本章小结 | 第82-84页 |
| 5 FOLKSONOMY支持的数字化学习资源管理过程分析 | 第84-105页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源管理过程模型 | 第84-85页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源采集 | 第85-89页 |
| ·数字化学习资源采集的内涵 | 第85-86页 |
| ·数字化学习资源采集的程序 | 第86-88页 |
| ·数字化学习资源采集的方法 | 第88-89页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源组织 | 第89-94页 |
| ·数字化学习资源组织的定义 | 第89-90页 |
| ·数字化学习资源组织的步骤 | 第90-91页 |
| ·数字化学习资源组织的方法 | 第91-94页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源存储 | 第94-99页 |
| ·数字化学习资源存储的意义 | 第94-95页 |
| ·数字化学习资源存储的技术 | 第95-97页 |
| ·数字化学习资源存储的方式 | 第97-99页 |
| ·Folksonomy 支持的数字化学习资源检索 | 第99-101页 |
| ·数字化学习资源检索的含义 | 第99页 |
| ·数字化学习资源检索的类型 | 第99-100页 |
| ·数字化学习资源检索的流程 | 第100-101页 |
| ·应用实例 | 第101-104页 |
| ·本章小结 | 第104-105页 |
| 6 总结与展望 | 第105-107页 |
| ·论文研究成果 | 第105页 |
| ·创新之处 | 第105-106页 |
| ·本研究存在的问题 | 第106页 |
| ·后续研究展望 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-111页 |
| 附录 | 第111-115页 |
| 作者简历 | 第115-119页 |
| 学位论文数据集 | 第119页 |
