高中和美语文课堂教学艺术研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章 绪论	第9-17页
·问题的提出	第9-10页
·研究的背景和意义	第10-15页
·背景分析：高中语文课堂教学的现状	第11-14页
·研究的意义：语文教学的本色回归	第14-15页
·相关文献综述	第15-17页
·关于语文课程改革的理论研究	第15-16页
·和美语文的理论探索	第16-17页
第二章 “和美语文”的教学观念和美育构建	第17-23页
·和美语文的教学观念	第17-19页
·和美语文的缘起探析	第17页
·和美语文的内涵价值	第17-18页
·和美语文对于语文课堂的指导意义	第18-19页
·和美语文中的美育构建	第19-23页
·关于美育	第19-20页
·语文教育中的美育界定	第20-21页
·和美语文中的美育养成	第21-23页
第三章 高中“和美语文”教学实践和实施策略	第23-37页
·和美语文的教学实践	第23-28页
·“和谐融通”的设计理念	第23-26页
·“雅俗共赏”的课堂境界	第26-28页
·和美语文的实施策略	第28-37页
·策略一：积累探索，丰富教学智慧	第28-30页
·策略二：全息整合，融通教学元素	第30-35页
·策略三：关注预设，促进教学有效生成	第35-37页
第四章 “和美语文”的启示和反思	第37-43页
·和美语文的启示	第37-41页
·用“雅俗共赏”丰富语文教材	第37-40页
·用“点线圆合”启迪教学观念	第40-41页
·关于和美语文的反思	第41-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-45页
附录	第45-47页
致谢	第47-48页