| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 初中诗歌教学内容的研究现状与理论依据 | 第10-18页 |
| 第一节 初中诗歌教学内容研究现状 | 第10-15页 |
| 一、 语文教学内容及相关概念的研究 | 第10-11页 |
| 二、 如何确定语文教学内容的研究 | 第11页 |
| 三、 诗歌教学内容研究 | 第11-15页 |
| 第二节 概念界定及研究的理论依据 | 第15-18页 |
| 一、 核心概念界定 | 第15页 |
| 二、 诗歌教学内容研究的理论依据 | 第15-18页 |
| 第二章 确定初中诗歌教学内容的依据 | 第18-27页 |
| 第一节 根据学生情况确定诗歌教学内容 | 第18-19页 |
| 一、 根据学生的身心特点 | 第18页 |
| 二、 根据学生已有的认知水平 | 第18-19页 |
| 第二节 根据诗歌体式确定教学内容 | 第19-21页 |
| 一、 诗歌语言凝练，富有跳跃性，诗歌教学应注重品味语言 | 第19-20页 |
| 二、 意象是诗歌的基本元素，诗歌教学要着重鉴赏意象 | 第20-21页 |
| 三、 诗歌富于节奏和韵律，诗歌教学应注重朗读 | 第21页 |
| 第三节 根据教材确定诗歌教学内容 | 第21-24页 |
| 一、 宏观把握教材中诗歌的整体编制 | 第21-23页 |
| 二、 辩证看待教材中的助读系统 | 第23-24页 |
| 三、 参考学者对诗歌选文类型的鉴别 | 第24页 |
| 第四节 根据语文课程标准确定诗歌教学内容 | 第24-27页 |
| 一、 语文课程标准规定语文课程的性质 | 第25页 |
| 二、 语文课程标准提出阅读教学的新理念 | 第25页 |
| 三、 语文课程标准明确语文课程的总体目标和学段目标 | 第25-27页 |
| 第三章 初中诗歌基本教学内容及案例分析 | 第27-39页 |
| 第一节 初中诗歌的基本教学内容 | 第27-32页 |
| 一、 诗歌朗读指导 | 第27-29页 |
| 二、 解析诗歌意蕴，讲授诗歌基本知识 | 第29-30页 |
| 三、 指导学生掌握鉴赏诗歌的基本方法 | 第30-32页 |
| 第二节 初中诗歌教学内容课例简析 | 第32-39页 |
| 一、 从教学内容角度简析《诗词五首》教学实录 | 第32-35页 |
| 二、 从教学内容角度简析《祖国啊，我亲爱的祖国》教学实录 | 第35-36页 |
| 三、 从教学内容角度简析《假如生活欺骗了你》教学实录 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 后记 | 第47页 |
