新媒体对初中生语文学习方式的影响
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、 新媒体与初中生语文学习方式 | 第16-39页 |
| (一) 相关概念 | 第16-36页 |
| 1. 新媒体 | 第16-23页 |
| 2. 初中生学习方式 | 第23-26页 |
| 3. 语文学习方式 | 第26-36页 |
| (二) 初中生对新媒体的敏感性 | 第36-39页 |
| 二、 初中生受新媒体影响现状调查及分析 | 第39-45页 |
| （一） 调查目的 | 第39页 |
| （二） 调查的结果与分析 | 第39-42页 |
| （三） 调查基本结论 | 第42-43页 |
| （四） 典型案例佐证 | 第43-45页 |
| 1. 新媒体教育平台 | 第43页 |
| 2. 网络自学成才 | 第43-44页 |
| 3. 少年自制力不强酿悲剧 | 第44-45页 |
| 三、 新媒体环境下初中生语文学习方式引导策略 | 第45-54页 |
| (一) 新媒体背景下初中生最优语文学习方式 | 第45-47页 |
| 1. 树立正确的指导思想 | 第45-46页 |
| 2. 具体学习模式的步骤设计 | 第46-47页 |
| (二) 初中生正确利用新媒体的引导策略 | 第47-54页 |
| 1. 初中生的自我调控 | 第47-48页 |
| 2. 教师的正确引导 | 第48-49页 |
| 3. 家庭民主氛围的营造 | 第49-50页 |
| 4. 学校堵疏结合的思维确立 | 第50-51页 |
| 5. 社会监管的加强 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
