高中语文教材练习比较研究--以苏教版与鲁人版为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-20页 |
| ·选题释义与缘起 | 第7-9页 |
| ·选题释义 | 第7页 |
| ·选题缘由 | 第7-9页 |
| ·前人研究综述 | 第9-12页 |
| ·关于语文教材练习的分类 | 第9-10页 |
| ·关于语文教材练习的设计依据 | 第10页 |
| ·关于苏教版和鲁人版教材练习的研究 | 第10-12页 |
| ·研究的目标、方法及意义 | 第12-15页 |
| ·研究目标 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·有关练习比较的各种说明 | 第15-20页 |
| ·两套教材介绍 | 第15-17页 |
| ·练习比较范围 | 第17页 |
| ·练习类型介绍 | 第17-19页 |
| ·练习统计说明 | 第19-20页 |
| 第2章 两套教材练习数量的比较 | 第20-27页 |
| ·总体练习的使用数量比较 | 第20-21页 |
| ·各册练习的使用数量比较 | 第21-22页 |
| ·各单元练习的使用数量比较 | 第22-23页 |
| ·同一选文练习的使用数量比较 | 第23-26页 |
| ·古代文同一选文练习的使用数量比较 | 第23-25页 |
| ·现代文同一选文练习的使用数量比较 | 第25-26页 |
| ·两套练习数量比较小结 | 第26-27页 |
| 第3章 两套教材练习类型的比较 | 第27-34页 |
| ·总体练习的使用类型比较 | 第27-28页 |
| ·大类练习的比较 | 第27-28页 |
| ·小类练习的比较 | 第28页 |
| ·各册练习的使用类型比较 | 第28-30页 |
| ·大类练习的比较 | 第28-29页 |
| ·小类练习的比较 | 第29-30页 |
| ·各单元练习的使用类型比较 | 第30-32页 |
| ·大类练习的比较 | 第30-31页 |
| ·小类练习的比较 | 第31-32页 |
| ·同一选文练习的使用类型比较 | 第32-33页 |
| ·古代同一选文练习的使用类型比较 | 第32页 |
| ·现代同一选文练习的使用类型比较 | 第32-33页 |
| ·两套练习类型比较小结 | 第33-34页 |
| 第4章 两套教材练习设计性质的比较 | 第34-42页 |
| ·自主性设计的比较 | 第34页 |
| ·指导性设计的比较 | 第34-37页 |
| ·基础性设计的比较 | 第37页 |
| ·多样性设计的比较 | 第37-39页 |
| ·实践性设计的比较 | 第39-40页 |
| ·传承性设计的比较 | 第40-41页 |
| ·两套练习设计性质比较小结 | 第41-42页 |
| 第5章 思考与建议 | 第42-48页 |
| ·关于两套练习比较结果的总结 | 第42页 |
| ·关于两套练习比较结果的分析 | 第42-44页 |
| ·从学生“学”的角度分析 | 第42-43页 |
| ·从教师“教”的角度分析 | 第43-44页 |
| ·从编者“编”的角度分析 | 第44页 |
| ·关于练习使用的建议 | 第44-46页 |
| ·给学生的建议 | 第44-45页 |
| ·给教师的建议 | 第45-46页 |
| ·关于练习设计的建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |
