平抛运动教学设计的比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·时代背景 | 第9页 |
| ·课改背景 | 第9页 |
| ·教育背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论价值 | 第9-10页 |
| ·实践价值 | 第10页 |
| ·研究思路和方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究设计 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-16页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·教学设计的内涵 | 第11-13页 |
| ·教学设计模式的研究 | 第13页 |
| ·高端备课的研究 | 第13-16页 |
| 第三章 理论基础 | 第16-21页 |
| ·物理能力理论 | 第16-17页 |
| ·物理科学方法显化理论 | 第17页 |
| ·原始物理问题教学理论 | 第17-18页 |
| ·自组织转变理论 | 第18页 |
| ·研究维度设定 | 第18-21页 |
| ·物理教学逻辑的维度 | 第18-19页 |
| ·物理教学本质的维度 | 第19页 |
| ·科学方法显化的维度 | 第19-20页 |
| ·物理教学创新的维度 | 第20-21页 |
| 第四章 平抛运动的比较研究 | 第21-36页 |
| ·对教学设计的认识 | 第21页 |
| ·课型分析 | 第21-22页 |
| ·抛体运动中的研究方法 | 第22页 |
| ·平抛运动在高中课程中与传统教学中的地位及影响 | 第22-23页 |
| ·教学设计的比较研究 | 第23-34页 |
| ·教材中的平抛运动 | 第23-24页 |
| ·具有代表性的一线教师的教学设计 | 第24-30页 |
| ·平抛运动高端备课 | 第30-33页 |
| ·比较分析 | 第33-34页 |
| ·研究结论 | 第34-36页 |
| 第五章 综合讨论 | 第36-40页 |
| ·高端备课的优势 | 第36页 |
| ·高端备课给我们的启示 | 第36-38页 |
| ·给一线教师的几点建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
