| 致谢词 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-14页 |
| 前言 | 第14-19页 |
| 一、 选题的背景与意义 | 第14-15页 |
| 二、 研究现状简述 | 第15-17页 |
| 三、 主要研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 汉语教学走向阿拉伯国家的背景及意义 | 第19-30页 |
| 一、 汉语教学走向阿拉伯国家的背景 | 第19-26页 |
| （一） 深厚的文化底蕴提供了坚实的基础 | 第19-23页 |
| （二） 推动中阿文化交流的内在需要 | 第23-26页 |
| 二、 在阿拉伯国家推广汉语教学的意义 | 第26-30页 |
| （一） 有助于推动中国文化走出去 | 第26-28页 |
| （二） 有助于推动中阿文化交流的进一步发展 | 第28-29页 |
| （三） 有助于提升中国形象 | 第29-30页 |
| 第二章 阿拉伯国家汉语教学的历史与现状 | 第30-40页 |
| 一、 中阿教育合作的发展 | 第30-33页 |
| （一） 文化合作协议的签订 | 第31页 |
| （二） 教育合作研讨会的举办 | 第31-32页 |
| （三） 关于教育与合作的论坛持续不断 | 第32-33页 |
| 二、 汉语教育机构的设立 | 第33-36页 |
| （一） 开罗中国文化中心的设立 | 第33-34页 |
| （二） 中文系的建立 | 第34-36页 |
| 三、 孔子学院的建设与发展 | 第36-40页 |
| （一） 阿拉伯国家孔子学院发展的现状 | 第37-38页 |
| （二） 孔子学院建设取得的主要成果 | 第38-40页 |
| 第三章 阿拉伯国家汉语教学推广的不足及对策 | 第40-50页 |
| 一、 阿拉伯国家汉语教学推广面临的不足 | 第40-42页 |
| （一） 学校分布不均，师资队伍相对薄弱，教材建设滞后 | 第40-41页 |
| （二） 阿拉伯国家的文化戒备依然存在，跨文化交流难度大 | 第41-42页 |
| 二、 对阿拉伯国家汉语教学推广的对策思考 | 第42-46页 |
| （一） 坚持以弘扬中华文化为主旨 | 第42-44页 |
| （二） 加大传播力度 | 第44-46页 |
| 三、 逐步完善教育机构的建设 | 第46-50页 |
| （一） 加强师资培养 | 第46-48页 |
| （二） 完善教材建设 | 第48-49页 |
| （三） 加强校际交流与合作 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |