| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 导论 | 第9-12页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| 二、研究对象和研究方法 | 第10页 |
| 三、相关研究综述 | 第10-12页 |
| 第一章 荆门地区文化资源中的美育价值 | 第12-25页 |
| 第一节 荆门地区文化资源的开发与研究 | 第12-21页 |
| 一、荆门地区物质文化资源概况 | 第12-13页 |
| 二、荆门地区非物质文化资源概况 | 第13-14页 |
| 三、荆门地区文化资源中的美育资源 | 第14-21页 |
| 第二节 荆门地区文化资源与美育的结合 | 第21-25页 |
| 一、当下荆门地区的美术教育现状 | 第21-22页 |
| 二、荆门地区文化资源用于农村中学美术教育的具体表现形式 | 第22-23页 |
| 三、利用地方资源开发校本教材对农村中学美术教育的影响及价值 | 第23-25页 |
| 第二章 钟祥市双河一中美术校本教材的特色 | 第25-39页 |
| 第一节 美术校本教材设计的基本思路 | 第25-28页 |
| 一、人教版教材与现有教材相结合 | 第25-26页 |
| 二、兼顾学生发展的需要和美术学科的特点 | 第26-27页 |
| 三、培养家乡荣誉感,实现完满人格 | 第27-28页 |
| 第二节 美术校本教材设计的基本形式 | 第28-30页 |
| 一、人文知识类 | 第29页 |
| 二、技能方法类 | 第29-30页 |
| 第三节 美术校本教材设计的基本内容 | 第30-39页 |
| 一、欣赏感悟篇 | 第30-32页 |
| 二、生活情感篇 | 第32-34页 |
| 三、技能技法篇 | 第34-36页 |
| 四、创新思维篇 | 第36-39页 |
| 第三章 钟祥市双河一中美术校本教材运用于教学的实例 | 第39-46页 |
| 第一节 美术校本教材运用的课程类型 | 第39-40页 |
| 一、校本教材运用于选修课程 | 第39页 |
| 二、校本教材运用于活动类课程 | 第39-40页 |
| 第二节 美术校本教材在教学过程中的实施 | 第40-46页 |
| 一、教学前 | 第40-41页 |
| 二、教学中 | 第41-44页 |
| 三、教学后 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
