| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 一、 问题的提出 | 第10页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| （一） 国外研究现状 | 第10-11页 |
| （二） 国内研究状况 | 第11-13页 |
| 三、 研究意义 | 第13页 |
| 四、 研究内容与方法 | 第13-15页 |
| （一） 研究方法 | 第13-14页 |
| （二） 研究内容 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-19页 |
| 一、 相关概念界定 | 第15页 |
| （一） 实验 | 第15页 |
| （二） 化学实验 | 第15页 |
| （三） 化学实验教学 | 第15页 |
| 二、 化学实验教学的理论基础 | 第15-17页 |
| （一） 杜威教学基础理论 | 第15-16页 |
| （二） 罗杰斯教学基础理论 | 第16页 |
| （三） 布鲁纳教学基础理论 | 第16-17页 |
| （四） 建构主义教学基础理论 | 第17页 |
| 三、 化学实验的重要作用 | 第17-19页 |
| （一） 化学实验在现实生活方面的作用 | 第17-18页 |
| （二） 化学实验在教学方面的作用 | 第18-19页 |
| 第三章 杜尔伯特蒙古族自治县高中化学实验教学现状的调查 | 第19-22页 |
| 一、 调查目的 | 第19页 |
| 二、 调查方法 | 第19-20页 |
| （一） 调查对象 | 第19页 |
| （二） 资料收集方法 | 第19-20页 |
| 三、 调查结果 | 第20-22页 |
| （一） 问卷调查结果 | 第20-21页 |
| （二） 访谈调查结果 | 第21-22页 |
| 第四章 杜蒙自治县高中化学实验教学存在的问题及原因分析 | 第22-28页 |
| 一、 对化学实验教学的认识不够 | 第22-23页 |
| 二、 化学实验室硬件存在的问题 | 第23-24页 |
| （一） 实验室硬件建设较差 | 第23页 |
| （二） 化学实验员的配备不符合要求 | 第23-24页 |
| （三） 实验设备陈旧，需要进行更新 | 第24页 |
| （四） 化学实验室利用率低 | 第24页 |
| 三、 化学实验室管理存在的问题 | 第24-25页 |
| 四、 化学实验开设率低，学生的动手机会少 | 第25-26页 |
| 五、 化学教师存在的问题 | 第26-28页 |
| （一） 化学教师的专业素养普遍偏低 | 第26页 |
| （二） 化学教师缺乏敬业精神 | 第26-27页 |
| （三） 化学教师缺乏研发意识 | 第27-28页 |
| 第五章 杜蒙自治县高中化学实验教学的对策分析 | 第28-37页 |
| 一、 积极转变观念加强化学实验教学 | 第28-29页 |
| （一） 转变教师的教学观念 | 第28页 |
| （二） 积极转变学校的观念 | 第28-29页 |
| （三） 积极转变社会的观念 | 第29页 |
| （四） 转变学生的学习观念 | 第29页 |
| 二、 加强化学实验室的建设 | 第29-31页 |
| （一） 加大投资提高化学实验室硬件设施的建设 | 第30页 |
| （二） 配备足够的化学实验教学人员，努力改善化学实验员待遇 | 第30-31页 |
| 三、 加强化学实验室的管理 | 第31-32页 |
| （一） 制定相关的实验室制度 | 第31页 |
| （二） 加强化学实验室仪器设备管理和使用 | 第31页 |
| （三） 加强化学药品的管理 | 第31-32页 |
| 四、 提高化学实验室的利用率 | 第32-33页 |
| （一） 开展化学课外实验、学生趣味实验 | 第32页 |
| （二） 改常规实验为微型实验 | 第32-33页 |
| 五、 提高化学教师的专业素养 | 第33-37页 |
| （一） 树立高尚的职业道德 | 第33页 |
| （二） 优化知识结构 | 第33-34页 |
| （三） 开展教育科研活动 | 第34-35页 |
| （四） 开展教学经验反思 | 第35页 |
| （五） 开展在职培训 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
