游戏教学法在对外汉语课堂的运用--以泰国大城府Sena“senaprasit”学校“汉语俱乐部”课程为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| ·引言 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 对泰汉语教学实行游戏法的可行性和必要性 | 第11-17页 |
| ·游戏教学的理论基础和研究 | 第11-13页 |
| ·游戏教学法的理论基础 | 第11页 |
| ·游戏教学法的相关研究 | 第11-13页 |
| ·对泰汉语教学现状与存在的问题 | 第13-15页 |
| ·教学现状 | 第13-14页 |
| ·教学问题 | 第14-15页 |
| ·游戏法的可行性和必要性 | 第15-17页 |
| ·汉语本身的特点 | 第15页 |
| ·学生的性格特点 | 第15页 |
| ·泰国传统教学法的不足 | 第15-17页 |
| 第3章 “汉语俱乐部”游戏教学法的课程设计 | 第17-20页 |
| ·教学目标 | 第17-18页 |
| ·教学目标的重要性 | 第17页 |
| ·教学目标的设定 | 第17-18页 |
| ·教学对象 | 第18-19页 |
| ·学校课程安排 | 第18页 |
| ·学生特点 | 第18页 |
| ·教师课程安排 | 第18-19页 |
| ·教学方法 | 第19-20页 |
| 第4章 “汉语俱乐部”游戏教学法课堂实例分析 | 第20-32页 |
| ·语音类游戏 | 第20-22页 |
| ·数字类游戏 | 第22-24页 |
| ·词汇类游戏 | 第24-25页 |
| ·汉字类游戏 | 第25-26页 |
| ·语法类游戏 | 第26-27页 |
| ·句型类游戏 | 第27-29页 |
| ·表达类游戏 | 第29-30页 |
| ·综合能力类游戏 | 第30-31页 |
| ·案例总结 | 第31-32页 |
| 第5章 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
